Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Sortiert nach
Einfacher Volltextzugriff von (fast) überall
Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Approaches to learning does matter to predict academic achievement
Revista de psicología (Lima, Perú), 2022-07, Vol.40 (2), p.905-933
2022
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
The factor structure of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ): new methodological approaches and evidence
Psicologia, reflexão e crítica, 2023-12, Vol.36 (1), p.38-38, Article 38
2023
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Invariance across sex, school, and educational level to Learning Approaches Scale (EABAP)
Psico usf, 2024, Vol.29
2024
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
THE PERFORMANCE OF AFFIRMATIVE ACTION STUDENTS AND ANALYSIS OF SUBJECTS GRADES USING LATENT CLASS AND LATENT BUDGET MODELS
Revista Brasileira de Biometria, 2018-12, Vol.36 (4), p.827-845
2018
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Approaches to learning does matter to predict academic achievement/La aproximación al aprendizaje importa en la predicción del logro académico/As abordagens de aprendizagem são importantes para predizer o desempenho acadêmico/Les approches de l'apprentissage sont importantes pour prédire le rendement scolaire
Revista de psicología (Lima, Perú), 2022-07, Vol.40 (2), p.905
2022
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
La aproximación al aprendizaje importa en la predicción del logro académico
Revista de psicología (Lima, Perú), 2022, Vol.40 (2), p.905-933
2022
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
La aproximación al aprendizaje importa en la predicción del logro académico
Revista de psicología (Lima, Perú), 2022-01, Vol.40 (2), p.905
2022
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
PROPOSING AN ACHIEVEMENT SIMULATION METHODOLOGY TO ALLOW THE ESTIMATION OF INDIVIDUAL IN CLINICAL TESTING CONTEXT
Revista Brasileira de Biometria, 2019-12, Vol.37 (4), p.493-511
2019
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Rethinking the Components of Regulation of Cognition through the Structural Validity of the Meta-Text Test
International journal of educational methodology, 2022-11, Vol.8 (4), p.687-698
2022
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Routine Psychological Testing of the Individual Is Not Valid
Psychological reports, 2019-08, Vol.122 (4), p.1576-1593
2019
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
ESTIMATION OF THE CRITICAL POINTS OF AN EPIDEMIC BY MEANS OF A LOGISTIC GROWTH MODEL
Brazilian Journal of Biometrics, 2022-06, Vol.40 (2)
2022
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Presentation of the Correction Guide for the Approach-in-Process Test Version 2 and Its Application in the Content of “We Don’t Have Direct Access to Reality
European Journal of Education and Pedagogy, 2022-11, Vol.3 (6), p.112-123
2022
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
ESTIMATION OF POISSON PARAMETERS, SUBJECT TO CONSTRAINTS
1984
Volltextzugriff (PDF)
1 – 13 von 13
Suche als RSS-Feed
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigen