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Das englische und franzosische Lernerworterbuch in der Rezension: Theorie und Praxis der Worterbuchkritik
Reprint 2017 edition., 2017
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Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension: Theorie und Praxis der Wörterbuchkritik
2017
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Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension
2017
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Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension: Theorie und Praxis der Wörterbuchkritik
1, 1990
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Bibliographie
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.306-365
Originally published 1990, 2017
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English Summary
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.302-303
Originally published 1990, 2017
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Abschließende Bemerkungen
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.299-301
Originally published 1990, 2017
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Résumé français
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.304-305
Originally published 1990, 2017
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Theoretische Implikationen für die wissenschaftliche und populärwissenschaftliche Rezension einsprachiger Lernerwörterbücher
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.187-298
Originally published 1990, 2017
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Backmatter
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.366-378
Originally published 1990, 2017
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Einleitung
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.1-8
Originally published 1990, 2017
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Vorwort
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.V-VI
Originally published 1990, 2017
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Was ist eine Rezension?
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.9-75
Originally published 1990, 2017
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Frontmatter
Das englische und französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 2017, Vol.30, p.I-IV
Originally published 1990, 2017
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Open Access
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Kommentar zu "Ein alternativer Standpunkt zu Deutsch als Wissenschaftssprache" von Walter Krämer
Journal of contextual economics : Schmollers Jahrbuch, 2003-02, Vol.123 (2), p.311-314
2003
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Prototype Semantics and Learners’ Dictionaries of English
Lexikografie, Ihre Basis- und Nachbarwissenschaften, 2004, Vol.118, p.53-70
Originally published 2004, 2004
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Vorwort
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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Abschließende Bemerkungen
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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Bibliographie
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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Was ist eine Rezension?
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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Die Bewertung der lexikographischen Inhalte: Probleme und Unzulänglichkeiten hinsichtlich der Beurteilungskriterien, der Urteile und deren Fundierungen
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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Résumé français
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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Theoretische Implikationen für die wissenschaftliche und populärwissenschaftliche Rezension einsprachiger Lernerwörterbücher
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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English Summary
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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Einleitung
Das Englische und Französische Lernerwörterbuch in der Rezension, 1990, Vol.30
1990
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