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Social class as a challenge in educating for diversity—The case of a Finnish preschool

Children & society, 2023-09, Vol.37 (5), p.1432-1445

2023

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Human Security and Citizenship in Finnish Religious Education: Rethinking Security Within the Human Rights Horizon

Human rights review (Piscataway, N.J.), 2018-12, Vol.19 (4), p.447-469

2018

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Barnets (o)fria undran. Vilka ramar ger läroplanerna för barn att utforska religiösa och existentiella frågor i finska, norska och svenska förskolor?

Nordisk barnehageforskning, 2023-11, Vol.20 (4), p.80

2023

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Teaching minority students within minority schools: teachers' conceptions of multicultural education in Swedish-speaking schools in Finland

Intercultural education (London, England), 2011-04, Vol.22 (2), p.133-144

2011

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Critical aspects of cultural diversity in music education: examining the established practices and cultural forms in minority language schools in Finland

Intercultural education (London, England), 2018-01, Vol.29 (1), p.59-76

2018

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On reflexivity and suspension - Perspectives on a cosmopolitan attitude in education

Nordic studies in education, 2011-06, Vol.31 (2), p.76-85

2011

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Language as a medium for inclusion and exclusion: Supporting multilingualism in a Swedish minority language ECEC setting in Finland

Journal of Early Childhood Education Research, 2024-02, Vol.13 (1), p.319-342

2024

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Barns perspektiv och delaktighet som ideologisk orientering för småbarnspedagogiken i Finland

Internasjonal politikk, 2019-06, Vol.5, p.111-129

2019

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Contesting the politics of negative emotions in educational policymaking: a ban on asylum seekers’ school visits in Finland

Global discourse, 2020-05, Vol.10 (2), p.371-390

2020

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Can Boredom Educate Us? Tracing a Mood in Heidegger’s Fundamental Ontology from an Educational Point of View

Studies in philosophy and education, 2009-05, Vol.28 (3), p.255-268

Mansikka, Jan-Erik

2009

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Adoption of Pedagogical Documentation in Finnish ECEC Settings

Early childhood education journal, 2023-02, Vol.51 (2), p.393-405

2023

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Implementering och utveckling av pedagogisk dokumentation. En aktionsforskning med fyra daghemsgrupper i Finland

Nordisk barnehageforskning, 2024-10, Vol.21 (3), p.381-402

2024

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Multicultural education as policy and praxis in Finland: Heading in a problematic direction?

Recherches en éducation, 2013, Vol.16

2013

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Children’s Right to Participation in Early Childhood Education and Care: An Analysis in Finnish Policy Documents

The International journal of children's rights, 2022-02, Vol.30 (1), p.232-257

2022

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Pedagoginen dokumentointi Reggio Emilian ja jälkistrukturalismin viitekehyksessä

Journal of Early Childhood Education Research, 2019-10, Vol.8 (1)

Jan-Erik Mansikka

2019

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Barnets (o)fria undran. Vilka ramar ger läroplanerna för barn att utforska religiösa och existentiella frågor i finska, norska och svenska förskolor?

Nordisk barnehageforskning, 2023-11, Vol.20 (4), p.80-102

2023

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Steinerkasvatus sivistyskäsityksen viitekehyksessä

Kasvatus & Aika (Verkkolehti), 2018-03, Vol.12 (1)

2018

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Waldorf Education in Finland: Soft Alternative, Adaptation, and a Life in Suspicion

Critically Assessing the Reputation of Waldorf Education in Academia and the Public: Early Endeavours of Expansion, 1919-1955, 2024, p.175-197

1, 2024

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Steinerkoulut – post-romanttinen kasvatusnäkemys nykyajassa?

Kasvatus & Aika (Verkkolehti), 2008-12, Vol.2 (4)

Jan-Erik Mansikka

2008

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4.4 Interpreting Visual (and Verbal) Data: Teenagers’ Views on Belonging to a Language Minority Group in Finland

International Handbook of Interpretation in Educational Research, p.753-781

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Sharam Alghasi, Elisabeth Eide og Thomas Hylland Eriksen (red.): Den Globale drabantbyen : Groruddalen og det nye Norge

Nordic journal of migration research, 2014, Vol.4 (3)

2014

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Den Globale Drabantbyen. Groruddalen og det nye Norge

Nordic Journal of Migration Research, 2014, Vol.4 (3), p.153-154

2014

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Book Reviews

Nordic Journal of Migration Research, 2014, Vol.4 (3), p.153-160

2014

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Book Reviews

Nordic Journal of Migration Research, 2014, Vol.4 (3), p.153

2014

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Nordic Journal of Migration Research, 2014, Vol.4 (3), p.153-160

2014

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