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Seniors’ learning

European journal of education, 2019-03, Vol.54 (1), p.9-12

Istance, David

2019

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Teachers as designers of learning environments: The importance of innovative pedagogies

1, 2018

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OECD Work on Technology and Education: innovative learning environments as an integrating framework

European journal of education, 2013-03, Vol.48 (1), p.43-57

2013

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Editorial

European journal of education, 2015-06, Vol.50 (2), p.113-119

Istance, David

2015

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Learning in Retirement and Old Age - an agenda for the 21st century

European journal of education, 2015-06, Vol.50 (2), p.225-238

Istance, David

2015

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Editorial

European journal of education, 2015-06, Vol.50 (2), p.113-119

Istance, David

2015

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Learning in Retirement and Old Age: an agenda for the 21 st century

European journal of education, 2015-06, Vol.50 (2), p.225-238

Istance, David

2015

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Editorial

European journal of education, 2015-06, Vol.50 (2), p.113

Istance, David

2015

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Editorial

European journal of education, 2015-06, Vol.50 (2), p.113-119

Istance, David

2015

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Différentes perspectives sur les marchés de l’enseignement dans les travaux récents de l’OCDE/CERI

Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2017

Istance, David

2017

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O Naravi Učenja. Uporaba Raziskav Za Navdih Prakse

OECD

2013

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OECD Educational research and innovation. Teachers as designers of learning environments: the importance of innovative pedagogies - Alejandro Paniagua - David Istance

2018

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Education at OECD: recent themes and recommendations

European journal of education, 2011-03, Vol.46 (1), p.87-100

Istance, David

2011

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Networks of Innovation: Towards New Models for Managing Schools and Systems. Schooling for Tomorrow

2003

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Istota uczenia się. Wykorzystanie wyników badań w praktyce

OECD

2013

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Thinking about the future: Insights from an international project

International journal of educational research, 2013-01, Vol.61, p.111-115

2013

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The Nature of Learning - Die Natur des Lernens: Forschungsergebnisse für die Praxis

OECD

2015

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Schooling For Tomorrow Demand-Sensitive Schooling? : Evidence And Issues

2006

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International Perspectives on Lifelong Learning: From Recurrent Education to the Knowledge Society

2002

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Demand-sensitive schooling?: Evidence and issues

Publishing, OECD

1, 2006

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Schools and quality: An international report

OECD

1989

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A New International OECD Project on Learning: “Innovative Learning Environments”

International journal of learning, 2010, Vol.16 (12), p.479-486

Istance, David

2010

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Trends Shaping Education

2008

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Différentes perspectives sur les marchés de l’enseignement dans les travaux récents de l’OCDE/CERI

Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2009

Istance, David

2009

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Learning To Bridge the Digital Divide: Schooling for Tomorrow. Education and Skills. [National Center on Adult Literacy (NCAL)/Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) Roundtable (5th, Philadelphia, Pennsylvania, December 8-10, 1999)]

2000

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Teachers as designers of learning environments: The importance of innovative pedagogies

OECD Work on Technology and Education: innovative learning environments as an integrating framework

Editorial

Learning in Retirement and Old Age - an agenda for the 21st century

Editorial

Learning in Retirement and Old Age: an agenda for the 21 st century

Editorial

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Différentes perspectives sur les marchés de l’enseignement dans les travaux récents de l’OCDE/CERI

O Naravi Učenja. Uporaba Raziskav Za Navdih Prakse

OECD Educational research and innovation. Teachers as designers of learning environments: the importance of innovative pedagogies - Alejandro Paniagua - David Istance

Education at OECD: recent themes and recommendations

Networks of Innovation: Towards New Models for Managing Schools and Systems. Schooling for Tomorrow

Istota uczenia się. Wykorzystanie wyników badań w praktyce

Thinking about the future: Insights from an international project

The Nature of Learning - Die Natur des Lernens: Forschungsergebnisse für die Praxis

Schooling For Tomorrow Demand-Sensitive Schooling? : Evidence And Issues

International Perspectives on Lifelong Learning: From Recurrent Education to the Knowledge Society

Demand-sensitive schooling?: Evidence and issues

Schools and quality: An international report

A New International OECD Project on Learning: “Innovative Learning Environments”

Trends Shaping Education

Différentes perspectives sur les marchés de l’enseignement dans les travaux récents de l’OCDE/CERI

Learning To Bridge the Digital Divide: Schooling for Tomorrow. Education and Skills. [National Center on Adult Literacy (NCAL)/Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) Roundtable (5th, Philadelphia, Pennsylvania, December 8-10, 1999)]

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