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Class Boundaries in Europe: The Bourdieusian Approach in Perspective

1, 2023

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In Memoriam Yves Dutercq (1956-2020)

Sociologie, 2020, Vol.11 (4), p.345

Hugrée, Cédric

2020

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The criticality of status: 'civil servants' and 'self-employed' as categorisations of the social world

Sociologie du travail (Paris), 2015-06, Vol.57 (2), p.200-229

2015

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Jamais la France et son système scolaire n’ont autant diplômé et pourtant jamais les savoirs n’ont été aussi inégalement transmis

Diversité, 2023-06 (202 volume 2)

2023

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Les ratés de l'enseignement supérieur: Entretien avec Cédric Hugrée, Tristan Poullaouec

Sociétés contemporaines, 2022-01, Vol.3 (127), p.177

2022

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Aux frontières du « petit » salariat public et de son encadrement : de nouveaux usages des concours ?

Travail et emploi, 2011-09 (127), p.67-82

Hugrée, Cédric

2011

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Les sciences sociales face à la mobilité sociale: Les enjeux d’une démesure statistique des déplacements sociaux entre générations

Politix, 2016-09, Vol.n° 114 (2), p.47-72

Hugrée, Cédric

2016

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The Distinctive Features of Public Sector in Europe: A Comparative Study Based on the Social Morphology of Wage Earners

Comparative sociology, 2015-01, Vol.14 (2), p.252-252ff

2015

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Bien ou mal payés ? Les travailleurs du public et du privé jugent leurs salaires, C. Baudelot, D. Cartron, J. Gautié, O. Godechot, M. Gollac, C. Senik: Éditions de la rue d’Ulm, Paris (2014). 228 p

Sociologie du travail (Paris), 2016-03, Vol.58 (1), p.97-99

Hugrée, Cédric

2016

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Comptes rendus

Sociologie du travail (Paris), 2016-01, Vol.58 (1), p.97-99

Hugrée, Cédric

2016

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Bien ou mal payés ? Les travailleurs du public et du privé jugent leurs salaires, C. Baudelot, D. Cartron, J. Gautié, O. Godechot, M. Gollac, D. Senik. Éditions de la rue d’Ulm, Paris (2014). 228 pp

Sociologie du travail (Paris), 2016-01, Vol.58 (1), p.97-99

Hugrée, Cédric

2016

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Florence Johsua, Anticapitalistes. Une sociologie historique de l’engagement

Sociologie, 2017, Vol.8 (3), p.347-350

Hugrée, Cédric

2017

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Maîtriser l’école, instrumentaliser l’État ?: Les rapports à l’école et aux institutions publiques dans les classes supérieures

Politix, 2021-01, Vol.n° 130 (2), p.103-135

2021

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Les sciences sociales face à la mobilité sociale: Les enjeux d'une démesure statistique des déplacements sociaux entre générations/The Social Sciences and Social Mobility: The Stakes of a Statistical Imbalance in Relation to Intergenerational Social Mobility

Politix, 2016-01, Vol.2 (114), p.47

Hugrée, Cédric

2016

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Les sciences sociales face à la mobilité sociale

Politix, 2016, Vol.n° 114 (2), p.47-72

Hugrée, Cédric

2016

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Enseignement supérieur : l’art et les manières de sélectionner

Sociologie, 2019-07

2019

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Enseignement supérieur : l’art et les manières de sélectionner. Introduction

Sociologie, 2019, Vol.10 (2), p.173

2019

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Maîtriser l’école, instrumentaliser l’État ?

Politix, 2020, Vol.n° 130 (2), p.103-135

2020

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ROSE José. Mission insertion : un défi pour les universités: Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 238 p

Revue française de pédagogie, 2014-12 (189), p.155-156

Hugrée, Cédric

2014

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Les mots pour (ne pas) le dire. L’expression des hiérarchies et des différences sociales

Année sociologique, 2019, Vol.69 (2), p.479-509

2019

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ROSE José. Mission insertion : un défi pour les universités

Revue française de pédagogie, 2014, Vol.189 (4), p.155-156

Hugrée, Cédric

2014

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Agulhon Catherine, Convert Bernard, Gugenheim Francis & Jakubowski Sébastien. La professionnalisation. Pour une université « utile » ? ; Maillard Fabienne (dir.). Former, certifier, insérer. Effets et: Paris : L’Harmattan, 2012, 270 p. ; Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012, 254 p

Revue française de pédagogie, 2013-08 (182), p.141-145

Hugrée, Cédric

2013

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Le CAPES ou rien ?: Parcours scolaires, aspirations sociales et insertions professionnelles du « haut » des enfants de la démocratisation scolaire

Actes de la recherche en sciences sociales, 2010-06, Vol.n° 183 (3), p.72-85

Hugrée, Cédric

2010

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Observer des téléenquêteurs. Les paradoxes de la rationalisation de la production statistique

Genèses, 2008-09 (72), p.102-118

2008

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Mobilités professionnelles : contextualisations et incidences

Genèses, 2021-01, Vol.122 (1), p.3-8

2021

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Les sciences sociales face à la mobilité sociale: Les enjeux d’une démesure statistique des déplacements sociaux entre générations

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Bien ou mal payés ? Les travailleurs du public et du privé jugent leurs salaires, C. Baudelot, D. Cartron, J. Gautié, O. Godechot, M. Gollac, C. Senik: Éditions de la rue d’Ulm, Paris (2014). 228 p

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Bien ou mal payés ? Les travailleurs du public et du privé jugent leurs salaires, C. Baudelot, D. Cartron, J. Gautié, O. Godechot, M. Gollac, D. Senik. Éditions de la rue d’Ulm, Paris (2014). 228 pp

Florence Johsua, Anticapitalistes. Une sociologie historique de l’engagement

Maîtriser l’école, instrumentaliser l’État ?: Les rapports à l’école et aux institutions publiques dans les classes supérieures

Les sciences sociales face à la mobilité sociale: Les enjeux d'une démesure statistique des déplacements sociaux entre générations/The Social Sciences and Social Mobility: The Stakes of a Statistical Imbalance in Relation to Intergenerational Social Mobility

Les sciences sociales face à la mobilité sociale

Enseignement supérieur : l’art et les manières de sélectionner

Enseignement supérieur : l’art et les manières de sélectionner. Introduction

Maîtriser l’école, instrumentaliser l’État ?

ROSE José. Mission insertion : un défi pour les universités: Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 238 p

Les mots pour (ne pas) le dire. L’expression des hiérarchies et des différences sociales

ROSE José. Mission insertion : un défi pour les universités

Agulhon Catherine, Convert Bernard, Gugenheim Francis & Jakubowski Sébastien. La professionnalisation. Pour une université « utile » ? ; Maillard Fabienne (dir.). Former, certifier, insérer. Effets et: Paris : L’Harmattan, 2012, 270 p. ; Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012, 254 p

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