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Diseño y tipografía para formar a docentes en educación artística. De la caligrafía al universo digital
Educación (Lima, Peru : 1992), 2022-03, Vol.31 (60), p.277-298
2022
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Diseño de museos: estéticas educativas y patrimoniales en la Ruta de la Seda
Aisthesis : revista chilena de investigaciones estéticas, 2023-10 (74), p.264-289
2023
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Diseño y tipografía para formar a docentes en educación artística. De la caligrafía al universo digital/Design and typography to training teachers in art education. From calligraphy to the digital universe/Design e tipografia para formar professores em educação artística. Da caligrafia ao universo digital
Educación (Lima, Peru : 1992), 2022-03, Vol.31 (60), p.1
2022
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La Memoria. Investigación Basada en las Artes para la formación del profesorado
Arte, individuo y sociedad, 2022, Vol.34 (1), p.27-45
2022
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Diseño y tipografía para formar a docentes en educación artística. De la caligrafía al universo digital
Educación (Lima, Peru : 1992), 2022, Vol.31 (60), p.1-20
2022
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Diseño gráfico para la formación del profesorado en educación artística
Observar : revista electrònica de l'Observatori sobre la Didàctica de les Arts, 2021-11 (15), p.20-44
2021
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El diseño de letras como entorno visual para educar en diversidad
Artseduca, 2020 (25), p.5-22
2020
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Educación artística para formar docentes en derechos humanos y diversidad sexual
Pulso (Alcalá de Henares. Internet), 2020-10 (43), p.119-136
2020
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The Mujeres Maestras del Perú project. Case study on teaching identities
Educación (Lima, Peru : 1992), 2018-05, Vol.27 (52), p.46-62
2018
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El Proyecto Mujeres Maestras del Perú: estudio de caso sobre identidades docentes
Educación (Lima, Peru : 1992), 2018-03, Vol.27 (52), p.46-62
2018
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El Proyecto Mujeres Maestras del Perú. Estudio de caso sobre identidades docentes
Educación (Lima, Peru : 1992), 2018, Vol.27 (52), p.46-62
2018
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Disney y Ghibli: Educación sin migraciones en la cultura visual. El cine de animación como recurso didáctico en las aulas
Pulso (Alcalá de Henares. Internet), 2021-11 (44), p.63-89
2021
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Miradas urbanas del profesorado iberoamericano desde la cultura visual
Magis (Bogotá, Colombia), 2018-04, Vol.10 (21), p.55-76
2018
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Creatividad e implicación docente. Análisis de factores que influyen en el respeto a la diversidad sexual del alumnado de secundaria
AULA ABIERTA, 2023, Vol.52 (1), p.7-14
2023
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Diseño de letras en carteles y cabeceras del imaginario Disney
La Revista Icono 14, 2020-07, Vol.18 (2), p.406-434
2020
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"La mediación cultural en los museos: interpretaciones y estudios"
Pulso (Alcalá de Henares. Internet), 2015-10 (38), p.229-233
2015
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  • BibTeX
La mirada de los docentes hacia su ciudad: identidades urbanas y educación patrimonial
Pulso (Alcalá de Henares. Internet), 2014 (37), p.127-147
2014
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"Autopsia educativa"
Pulso: revista de educación, 2013 (36), p.219-221
2013
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"El juego simbólico"
Pulso (Alcalá de Henares. Internet), 2011-10 (34), p.227-230
2011
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El Proyecto Mujeres Maestras del Perú. Estudio de caso sobre identidades docentes/The Mujeres Maestras del Peru project. Case study on teaching identities/O projeto Mujeres Maestras del Peru. Estudo de caso sobre identidades de ensino
Educación (Lima, Peru : 1992), 2018-03, Vol.27 (52), p.46
2018
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Expectativas del profesorado ante las TIC y la educación en artes visuales. Análisis de un curso impartido a docentes valencianos
Revista Educación y pedagogía, 2014-01, Vol.26 (67/68), p.114-127
2014
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Plastic function of letters in the Spanish illustrated periodicals of the 50s
1992
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Intersecciones y tensiones patrimoniales entre arte, tecnología y cultura popular en las Fallas de València
Apuntes, 2022-03, Vol.34 (1), p.30
2022
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Intersecciones y tensiones patrimoniales entre arte, tecnología y cultura popular en las Fallas de València/Intersections and Economic Tensions between Art, Technology and Popular Culture in the Fallas of Valencia
Apuntes, 2021-01, Vol.34
2021
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Intersecciones y tensiones patrimoniales entre arte, tecnología y cultura popular en las Fallas de València
Apuntes, 2021-01, Vol.34, p.1-14
2021
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