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The Educators' Guide to Whole-school Wellbeing: A Practical Guide to Getting Started, Best-practice Process and Effective Implementation
1st edition., 2020
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Flourishing in New Zealand Workers: Associations With Lifestyle Behaviors, Physical Health, Psychosocial, and Work-Related Indicators
Journal of occupational and environmental medicine, 2015-09, Vol.57 (9), p.973-983
2015
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Psychometric Properties of the Flourishing Scale in a New Zealand Sample
Social indicators research, 2014-11, Vol.119 (2), p.1031-1045
2014
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Measuring flourishing: The impact of operational definitions on the prevalence of high levels of wellbeing
International journal of wellbeing, 2014-06, Vol.4 (1), p.62-90
2014
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Working towards Wellbeing
Set: research information for teachers (Wellington), 2019 (1), p.50
2019
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Resilient Grieving: Positive Psychology-Based Healthy Adaptation to Loss
Ai practitioner, 2020-05, Vol.22 (2), p.36-41
2020
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Lessons learned from a decade of wellbeing in education
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.274-301
1, 2020
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Measurement and evaluation
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.134-154
1, 2020
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Whole-school wellbeing is caught: The implicit curriculum
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.51-67
1, 2020
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Cultural responsiveness and wellbeing
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.183-206
1, 2020
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Promoting wellbeing through coaching in schools
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.258-273
1, 2020
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Promoting educator wellbeing
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.207-225
1, 2020
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Partnering with students
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.226-242
1, 2020
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Whole-school wellbeing is taught: The explicit curriculum
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.38-50
1, 2020
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Understanding change dynamics
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.68-91
1, 2020
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What do we mean by whole-school?
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.15-37
1, 2020
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Connecting with parents, caregivers and the wider community
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.243-257
1, 2020
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Choosing a wellbeing model for your school
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.113-133
1, 2020
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Building ownership
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.92-112
1, 2020
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Building an effective team
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.170-182
1, 2020
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The sandpit phase
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020, p.155-169
1, 2020
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The why and how of whole-school well-being
Applied Positive School Psychology, 2023, p.203-211
1, 2023
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Working with strengths in education: Why educators should strength spot in their students, and how students feel about this work
Applied Positive School Psychology, 2023, p.52-62
1, 2023
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Resilient grieving: How can the field of positive health better support those coping with loss?
Routledge International Handbook of Positive Health Sciences, 2024, p.122-137
1, 2024
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Foreword
The Educators' Guide to Whole-School Wellbeing, 2020
2020
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