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Ganztagsschule und Schuloeffnung. Perspektiven fuer die Schulentwicklung

Holtappels, Heinz G

1994

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Ganztagsangebote für Schulkinder in Oldenburg (Oldb): Wissenschaftliche Bedarfsanalyse und Rahmenkonzeption zur Planung pädagogischer Angebote im Primar- und Sekundarschulbereich

Holtappels, Heinz G

1992

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Schulprobleme und abweichendes Verhalten aus der Schuelerperspektive: Empirische Studie zu Sozialisationseffekten im situationellen und interaktionellen Handlungskontext der Schule

Holtappels, Heinz G

1987

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Entwicklung von Schulkultur: Ansätze und Wege schulischer Erneuerung

1995

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Bildungskosten und Bildungsfinanzierung: Grunddaten, Entwicklungstrends u. oeffentl. Meinung. 1. Bericht aus d. Forschungsprojekt "Soziale Folgen d. Ausbildungsfinanzierung"

1986

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Quantitative Entwicklungen im Bildunsgwesen Nordrhein- Westfalens: Vgl. Beobachtung u. Analyse zentraler Daten

1985

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Qualität von Schule

Pädagogische Rundschau, 2007, Vol.61 (5), p.507-525

Holtappels, Heinz G

2007

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Ganztagsschule in Deutschland: Ergebnisse der Ausgangserhebung der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG)

2007

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Ganztagserziehung in der Schule: Modelle, Forschungsbefunde und Perspektiven

1, 1995

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Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen: Anregungen, Konzepte, Praxisbeispiele

2005

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Stichwort: Ganztagsschule

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2006-03, Vol.9 (1), p.5-29

Holtappels, Heinz G

2006

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Wer kann sich Studieren noch leisten?: Die Wende in der staatlichen Ausbildungsfinanzierung und ihre sozialen Folgen

1988

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Deutschland auf dem Weg zur Ganztagsschule?: Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven

Pädagogik (Weinheim), 2004, Vol.56 (2), p.6-10

Holtappels, Heinz G

2004

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Organisation und Gestaltung von Ganztagsschulen in Deutschland

Pädagogik (Weinheim), 2004, Vol.56 (2), p.32-56:2<32

Holtappels, Heinz G

2004

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Bildung ueber Computer?: Informationstechnische Grundbildung in der Schule

1990

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Betreuung oder neue Lernkultur?: Halbtagsgrundschule in Deutschland

Pädagogik (Weinheim), 1999, Vol.51 (11), p.49-52

Holtappels, Heinz G

1999

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Grundschulentwicklung und Lehrerarbeit: Zeitorganisation, Arbeitsbelastung und pädagogische Tätigkeiten in Grundschulen

Unterrichtswissenschaft, 1998, Vol.90 (4), p.470-484

Holtappels, Heinz G

1998

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Schulprogramm als Instrument der Schulentwicklung: Inhaltsanalyse aller Hamburger Programmtexte

Unterrichtswissenschaft, 2002, Vol.94 (2), p.217-233

2002

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Gemeinsam Lehren lernen: Kooperationsformen im Schulalltag

Friedrich-Jahresheft, 1998 (16), p.54-56

Holtappels, Heinz G

1998

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Schulprogramm als Instrument der Schulentwicklung. Inhaltsanalyse aller Hamburger Programmtexte

Die Deutsche Schule, 2002, Vol.94 (2), p.217-233

2002

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Ganztagsschule: Konkurrenz oder Entlastung für Familien?

Pädagogik (Weinheim), 1997, Vol.49 (7-8), p.30-8<30-33

Holtappels, Heinz G

1997

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Schulleben in Ganztagsschulen

Pädagogik (Weinheim), 1996, Vol.48 (2), p.39-41

Holtappels, Heinz G

1996

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Volle Halbtagsschule

Klein & groß, 1995, Vol.48 (2), p.16-19

Holtappels, Heinz G

1995

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Gewalt an Schulen: Erscheinungsformen von Schülergewalt und Einflüsse des Schulklimas

Unterrichtswissenschaft, 1997, Vol.89 (1), p.50-62

1997

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Schulzeit als Schulqualitaetsfaktor: Erneuerungsprozesse und Entwicklungsstand in "Vollen Halbtagsschulen"

Unterrichtswissenschaft, 1994, Vol.86 (3), p.327-343

Holtappels, Heinz G

1994

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