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Adult education quarterly, 2016-02, Vol.66 (1), p.57-75
2016
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Adult Learning in a Migration Society
1, 2022
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Journal of transformative education, 2024-07, Vol.22 (3), p.223-228
2024
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Journal of transformative education, 2023-10, Vol.21 (4), p.447-453
2023
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Themes of Transformation
Journal of transformative education, 2023-01, Vol.21 (1), p.3-8
2023
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Adult education quarterly (American Association for Adult and Continuing Education), 2023-02, Vol.73 (1), p.3-20
2023
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Journal of transformative education, 2021-01, Vol.19 (1), p.3-6
2021
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Adult education quarterly (American Association for Adult and Continuing Education), 2020-08, Vol.70 (3), p.295-307
2020
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Adult education quarterly (American Association for Adult and Continuing Education), 2023-11, Vol.73 (4), p.363-381
2023
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Journal of transformative education, 2021-07, Vol.19 (3), p.195-197
2021
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Journal of transformative education, 2019-10, Vol.17 (4), p.295-298
2019
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Journal of transformative education, 2020-07, Vol.18 (3), p.187-189
2020
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International Journal of Lifelong Education: Lifelong Education Research over 40 Years: Insights from the International Journal of Lifelong Education, 2022-11, Vol.41 (6), p.666-673
2022
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International journal of lifelong education, 2022-05, Vol.41 (3), p.382-394
2022
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Labor et Educatio, 2020, Vol.8 (8), p.109-124
2020
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New directions for adult and continuing education, 2020, Vol.2020 (167-168), p.119-126
2020
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Studies in the education of adults, 2016-01, Vol.48 (1), p.65-82
2016
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New directions for adult and continuing education, 2023, Vol.2023 (177), p.5-11
2023
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New directions for adult and continuing education, 2023, Vol.2023 (177), p.13-23
2023
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Journal of the first-year experience & students in transition, 2024-05, Vol.36 (1), p.113-134
2024
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Editor’s Note
Journal of transformative education, 2017-10, Vol.15 (4), p.275-276
2017
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Editor’s Note
Journal of transformative education, 2017-10, Vol.15 (4), p.275-276
2017
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Editor’s Note
Journal of transformative education, 2017-07, Vol.15 (3), p.183-183
2017
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Editor’s Note
Journal of transformative education, 2017-07, Vol.15 (3), p.183-183
2017
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