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Geographiedidaktik: Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele - Band 1
1st Aufl 2023rd edition, 2023
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Geographiedidaktik: Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele - Band 2
1st Aufl 2023rd edition, 2023
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Roadmap 2030: Die Geographie in der schulischen Praxis stärken
2019
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Das globalisierte Dienstmädchen: Das Thema Migration mithilfe von Lebenslinien erarbeiten
Praxis Geographie, 2012, Vol.42 (6), p.42-48
2012
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Wissenschaftsorientierung: Umgang mit Faktizität am Beispiel des Klimawandels
Geographiedidaktik, 2023, p.253-270
2023
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Kritisches Denken: Reflexion von Länderklassifikationen
Geographiedidaktik, 2023, p.255-268
2023
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Diercke Methoden 2. Mehr Denken lernen mit Geographie. [Mit DVD]: Dr. A,1
2013
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Das Aktualitätsprinzip am Thema Nutzungskonflikte umsetzen: Gefährden wir selbst unsere Lebensräume?
Geographiedidaktik, 2023, p.223-236
2023
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Die komplexe Lernaufgabe im Geographieunterricht: Wege zur Schüleraktivierung mit didaktisch sinnvollen Aufgaben
Geographie aktuell & Schule, 2015, Vol.37 (216), p.21-36
2015
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"Nach der Flut ist vor der Flut!" Gruppenarbeit zum Thema "Nachhaltiger Hochwasserschutz"
Praxis Geographie, 2006, Vol.36 (2), p.13-19
2006
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Diagnoseinstrumente im Geographieunterricht - Didaktische Verortung und Anwendung an einer Unterrichtseinheit zum Thema Boden
Geographie aktuell & Schule, 2016, Vol.38 (224), p.28-35
2016
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Handlungsorientierte Sozialgeographie: Raumwirksamkeit von Energieträgern und Energienutzung
Geographiedidaktik, 2023, p.301-312
2023
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Mit Mental Maps und subjektivem Kartieren Raumwahrnehmung reflektieren: Ein Einstieg in das Thema nachhaltige Stadtentwicklung
Geographiedidaktik, 2023, p.325-335
2023
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Naturwissenschaftliches Experimentieren im Geographieunterricht: Bodengefährdung durch Winderosion
Geographiedidaktik, 2023, p.55-65
2023
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Werte-Bildung: Produktion und Konsum von tierischen Lebensmitteln im Kontext von Nachhaltigkeit
Geographiedidaktik, 2023, p.183-194
2023
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Interesse von Schülerinnen im Geographieunterricht fördern: Erkundung eines Betriebs des ökologischen Landbaus
Geographiedidaktik, 2023, p.167-182
2023
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Einleitung
Geographiedidaktik, 2023, p.1-18
2023
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Forschendes und entdeckendes Lernen – Steine erzählen Geschichten
Geographiedidaktik, 2023, p.31-41
2023
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Mediendidaktik: Einzigartigkeit des Planeten Erde – Grundlage des Lebens
Geographiedidaktik, 2023, p.145-153
2023
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Systemisches Denken: Stickstoff in der Umwelt – planetare Belastungsgrenze überschritten?
Geographiedidaktik, 2023, p.211-222
2023
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Die geographische Brille schärfen – metakognitives Lernen
Geographiedidaktik, 2023, p.19-30
2023
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Das Syndromkonzept im Geographieunterricht: Landwirtschaftliche Intensivregionen im Spannungsfeld regionaler Wertschöpfung, Nachhaltigkeit und Globalisierung
Geographiedidaktik, 2023, p.237-251
2023
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Spatial Citizenship: Mapping und Visualisierung geographischer Informationen
Geographiedidaktik, 2023, p.347-359
2023
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Visuell-explorative Datenanalyse im statistischen Forschungskreislauf: Planetare Belastungsgrenzen und soziale Mindeststandards als Orientierung für ein gutes Leben im „Donut
Geographiedidaktik, 2023, p.195-210
2023
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Schülervorstellungen: Konzeptveränderung am Beispiel der Entstehung von Jahreszeiten
Geographiedidaktik, 2023, p.83-93
2023
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