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Putting inquiry-based learning into practice: How teachers changed their beliefs and attitudes through a professional development program

Chemistry Teacher International : best practices in chemistry education, 2019-12, Vol.1 (2), p.27-58

2019

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Technology Implementation in Pre-Service Science Teacher Education Based on the Transformative View of TPACK: Effects on Pre-Service Teachers’ TPACK, Behavioral Orientations and Actions in Practice

Education sciences, 2023-07, Vol.13 (7), p.732

2023

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Jane Essex, Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs, Routledge, 2023; 133 pp.: ISBN: 978-1-00316-781-5

CEPS journal, 2024-03, Vol.14 (1), p.247-251

Hofer, Elisabeth

2024

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Metaphern zur Klärung biologischer Phänomene

Zeitschrift für Didaktik der Biologie : Biologie lehren und lernen, 2024-06, Vol.28

2024

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Does it occur or not? – A structured approach to support students in determining the spontaneity of chemical reactions

Chemistry Teacher International : best practices in chemistry education, 2023-11

2023

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Protons as the main drivers of a chemical reaction?” – educational reconstruction of the Brønsted‐Lowry acid‐base concept for upper secondary school

Chemkon, 2023-12, Vol.30 (8), p.334-340

2023

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Protonen bei chemischen Reaktionen?“ – didaktische Rekonstruktion des Säure‐Base‐Konzepts nach Brønsted für die Sekundarstufe II

Chemkon, 2023-12, Vol.30 (8), p.334-340

2023

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Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg. Multifunktionelle Ausrichtung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums

Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum. Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings, 2024, p.S. 254-262

2024

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Betriebswirtschaftliche Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen: Auswirkungen auf die langfristigen Unternehmensziele

Höfer, Claudia Elisabeth

Gabler Edition Wissenschaft., 1997

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Diversity and Inclusion across languages: Insights into communicative challenges from theory and practice

2023

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Österreichs Ostkompetenz im Wissenschaftsbereich: wie gewonnen, so zerronnen?

Der Donauraum, 1996-12, Vol.36 (1-2), p.132-133

Hofer, Elisabeth

1996

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Kinderrechte: Janusz Korczaks Weg in eine gewaltfreie Erziehung. Mikrofiche-Ausg

Lax-Höfer, Elisabeth

1998

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Molecular biology of high-grade gliomas： what should the clinician know

Ai zheng, 2014-01, Vol.33 (1), p.4-7

2014

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Österreichs Ostkompetenz im Wissenschaftsbereich: wie gewonnen, so zerronnen?

Der Donauraum, 1996-12, Vol.36 (1), p.132-133

Hofer, Elisabeth

1996

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Book review:Jane Essex, Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs, Routledge, 2023; 133 pp.: ISBN: 978-1-00316-781-5

Center for Educational Policy Studies Journal, 2024, Vol.14 (1), p.247-251

Elisabeth Hofer

2024

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Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs

CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal, 2024, Vol.14 (1), p.247-251

Hofer, Elisabeth

2024

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Projektarbeit im Biologieunterricht

Erziehung heute, 1990 (4), p.37-38

Hofer, Elisabeth

1990

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Honnête homme, Honnêteté, Honnêtes gens. Nation

Anette Höfer, Rolf Reichardt, Elisabeth Fehrenbach

2015

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Interpretative Sozial- und Organisationsforschung: Methodologie und Methoden, Ansätze und Anwendung in Wien

1. Aufl., 2019

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Fundamental Approaches to Software Engineering: 16th International Conference, FASE 2013, Held As Part of the European Joint Conferences on Theory and Practice of Software, ETAPS 2013, Rome, Italy, March 16-24, 2013, Proceedings

2013, 2013

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Konsequenzen der veränderten Unternehmenssituation für die Mitarbeiter und deren Qualifikationen

Betriebswirtschaftliche Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen, p.45-50

Höfer, Claudia Elisabeth

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Bestehende Ansätze zur Bewertung von Qualifizierungsmaßnahmen in der Literatur

Betriebswirtschaftliche Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen, p.79-104

Höfer, Claudia Elisabeth

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Die Notwendigkeit einer neuen Vorgehensweise bei der Bewertung

Betriebswirtschaftliche Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen, p.105-117

Höfer, Claudia Elisabeth

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Eine strategieorientierte Methodik zur Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen — dargestellt anhand ihrer Grundprinzipien

Betriebswirtschaftliche Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen, p.218-282

Höfer, Claudia Elisabeth

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Begriffliche Grundlagen

Betriebswirtschaftliche Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen, p.65-78

Höfer, Claudia Elisabeth

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Technology Implementation in Pre-Service Science Teacher Education Based on the Transformative View of TPACK: Effects on Pre-Service Teachers’ TPACK, Behavioral Orientations and Actions in Practice

Jane Essex, Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs, Routledge, 2023; 133 pp.: ISBN: 978-1-00316-781-5

Metaphern zur Klärung biologischer Phänomene

Does it occur or not? – A structured approach to support students in determining the spontaneity of chemical reactions

Protons as the main drivers of a chemical reaction?” – educational reconstruction of the Brønsted‐Lowry acid‐base concept for upper secondary school

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Betriebswirtschaftliche Bewertung von Qualifizierungsinvestitionen: Auswirkungen auf die langfristigen Unternehmensziele

Diversity and Inclusion across languages: Insights into communicative challenges from theory and practice

Österreichs Ostkompetenz im Wissenschaftsbereich: wie gewonnen, so zerronnen?

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Österreichs Ostkompetenz im Wissenschaftsbereich: wie gewonnen, so zerronnen?

Book review:Jane Essex, Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs, Routledge, 2023; 133 pp.: ISBN: 978-1-00316-781-5

Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs

Projektarbeit im Biologieunterricht

Honnête homme, Honnêteté, Honnêtes gens. Nation

Interpretative Sozial- und Organisationsforschung: Methodologie und Methoden, Ansätze und Anwendung in Wien

Fundamental Approaches to Software Engineering: 16th International Conference, FASE 2013, Held As Part of the European Joint Conferences on Theory and Practice of Software, ETAPS 2013, Rome, Italy, March 16-24, 2013, Proceedings

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