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International journal for lesson and learning studies, 2021-05, Vol.10 (2), p.105-117
2021
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International journal for lesson and learning studies, 2022-02, Vol.11 (1), p.26-39
2022
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International journal for lesson and learning studies, 2019-10, Vol.8 (4), p.290-304
2019
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Nordic journal of digital literacy, 2015-03, Vol.10 (1), p.29-42
2015
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Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis = Nordic journal of education and practice, 2019, Vol.13 (1), p.133-146
2019
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Teachers and teaching, theory and practice, 2016-04, Vol.22 (3), p.315-328
2016
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Teaching and teacher education, 2015-07, Vol.49, p.128-137
2015
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International journal for lesson and learning studies, 2016-04, Vol.5 (2), p.142-154
2016
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Nordic journal of digital literacy, 2015, Vol.10 (1)
2015
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European journal of teacher education, 2019-10, Vol.42 (5), p.557-573
2019
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.223-239
1, 2024
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Norsk pedagogisk tidskrift, 2003-11, Vol.87 (5-6), p.364-369
2003
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Teacher Professional Learning Through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.1-16
1, 2024
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.158-178
1, 2024
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.34-50
1, 2024
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.51-67
1, 2024
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.240-256
1, 2024
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.181-202
1, 2024
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.19-33
1, 2024
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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, 2024, Vol.1, p.268-274
1, 2024
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