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ReCALL, 2004-11, Vol.16 (2), p.416-431
2004
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Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-09, Vol.6 (2)
2015
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Language learning & technology, 2008-10, Vol.12 (3), p.73-92
2008
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ITL - International Journal of Applied Linguistics, 2019-11, Vol.170 (2), p.154-179
2019
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Die Unterrichtspraxis, 2015-03, Vol.48 (1), p.84-99
2015
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2010-06, Vol.94 (2), p.198-216
2010
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International journal of artificial intelligence in education, 2016-03, Vol.26 (1), p.489-503
2016
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2015-03, Vol.99 (1), p.57-79
2015
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Language teaching, 2015-10, Vol.48 (4), p.471-490
2015
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CALICO journal, 2010-05, Vol.27 (3), p.443-459
2010
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System (Linköping), 2008-06, Vol.36 (2), p.196-213
2008
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Annual review of applied linguistics, 2019-03, Vol.39, p.1-7
2019
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2012-12, Vol.96 (4), p.525-543
2012
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Modeling learner variability in CALL
Computer assisted language learning, 2008-10, Vol.21 (4), p.305-321
2008
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Open Access
Clicking for Help
CALICO journal, 2013-01, Vol.30, p.187-202
2013
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Canadian journal of applied linguistics, 2003-06, Vol.6 (1), p.69-85
2003
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International journal of computer-assisted language learning and teaching, 2014-10, Vol.4 (4), p.76-89
2014
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Language Teaching, 2010-01, Vol.43 (1), p.103-105
2010
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Context-sensitive Help in CALL
Computer assisted language learning, 2006-04, Vol.19 (2-3), p.243-259
2006
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Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-09, Vol.6 (2)
2015
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CALICO journal, 2013-01, Vol.23 (1), p.17-48
2013
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Educational technology & society, 2000-07, Vol.3 (3), p.208-214
2000
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ReCALL, 2005-05, Vol.17 (1), p.32-46
2005
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