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Die sprechbare Schrift – Zur Sprachlichkeit des literarischen Lernens im Deutschunterricht
1st edition., 2022
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Old Problems, New Challenges: On the future of teaching German as a national language
L1-educational studies in language and literature, 2024-05, Vol.24 (2), p.1-11
2024
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Ein Auftakt
Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2012, Vol.17 (33), p.11-12
2012
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Unterricht in der Landessprache: Beiträge zur Orientierung des didaktischen Denkens
2007
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Muttersprachlicher Unterricht an Europas Schulen
1994
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Aufsatzdidaktik
1983
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Inhaltsverzeichnis
Die Sprechbare Schrift - Zur Sprachlichkeit des Literarischen Lernens Im Deutschunterricht, 2022, Vol.16
2022
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Literatur
Die Sprechbare Schrift - Zur Sprachlichkeit des Literarischen Lernens Im Deutschunterricht, 2022, Vol.16
2022
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Teil II: Vier Perspektiven des sprachlichen Lernens (Hans Lösener)
Die Sprechbare Schrift - Zur Sprachlichkeit des Literarischen Lernens Im Deutschunterricht, 2022, Vol.16
2022
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Series Information
Die Sprechbare Schrift - Zur Sprachlichkeit des Literarischen Lernens Im Deutschunterricht, 2022, Vol.16
2022
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Teil I: Die Sprachlichkeit der Literatur als Problem des Deutschunterrichts (Eduard Haueis)
Die Sprechbare Schrift - Zur Sprachlichkeit des Literarischen Lernens Im Deutschunterricht, 2022, Vol.16
2022
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Reihenübersicht
Die Sprechbare Schrift - Zur Sprachlichkeit des Literarischen Lernens Im Deutschunterricht, 2022, Vol.16
2022
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Vorwort
Die Sprechbare Schrift - Zur Sprachlichkeit des Literarischen Lernens Im Deutschunterricht, 2022, Vol.16
2022
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Sprachspiele und die didaktische Modellierung von Wissensstrukturen
Germanistische Sprachwissenschaft, Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur, 2016, Vol.Teil 1, p.658-667
Originally published 1985, 2016
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Sprachdidaktische Konzeptionen
Taschenbuch des Deutschunterrichts. 1. Sprach- und Mediendidaktik, 2013, p.S. 281-290
2013
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Sprachbewusstsein in kommunikativen und kognitiv- operativen Unterrichtstaetigkeiten
Diskussion Deutsch, 1991, Vol.22 (121), p.509-517
1991
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"Thema und Rhema" - Vorschlag zur Trennung eines unglücklich verbundenen Paares
Folia linguistica, 1992-01, Vol.26, p.19
1992
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Bildergeschichten nacherzählen - leichter gesagt als getan
Grundschule, 1999, Vol.31 (4), p.11-13
1999
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Eine Praxis des Verkennens: Schriftsprachlichkeit, Kulturkritik und moderner Deutschunterricht
Diskussion Deutsch, 1988, Vol.19 (99), p.43-52
1988
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Handlungsorientierung als Alibi fuer die Liquidation einer wissenschaftlichen Sprachdidaktik?
Diskussion Deutsch, 1987, Vol.18 (98), p.551-561
1987
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Die gegenwaertige Aufsatzdidaktik und der Versuch, Vorurteile durch Wissen zu ersetzen
Praxis Deutsch, 1982 (56), p.15-16
1982
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Wenn's eine Satzeinbettung gibt, gibt's auch eine Worteinbettung: Beschreiben u. Benennen sprachl. Operationen
Praxis Deutsch, 1981 (48), p.19-21
1981
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"THEMA UND RHEMA" — VORSCHLAG ZUR TRENNUNG EINES UNGLÜCKLICH VERBUNDENEN PAARES
Folia linguistica, 1992, Vol.26 (1-2), p.19-28
1992
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Europa der Mehrsprachigkeit
Schulen mit europäischem Profil, 1994, p.S. 458-501
1994
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Die Beschreibung literarischer Kodierungen und ihre didaktische Relevanz (The Description of Literary Encoding and Its Didactic Relevance)
Deutschunterricht, 1973, Vol.25 (1), p.67
1973
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