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Verbal Linguistic Intelligence of the First-Year Students of Indonesian Education Program: A Case in Reading Subject
European journal of educational research, 2020, Vol.9-2020 (volume9-issue1.html), p.117-128
2020
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The Ability to Think Creatively on SSCS Using Schoology Apps, How is the Student’s Language Metacognitive Awareness?
Ingénierie des systèmes d'Information, 2019-10, Vol.24 (4), p.367-375
2019
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Design and Validity of Local-Wisdom-Based Reading Apps Using Adobe Animate CC 2022
International journal of information and education technology, 2024, Vol.14 (1), p.1-11
2024
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Developing Teaching Materials of Academic Writing Using Mobile Learning
Ingénierie des systèmes d'Information, 2023-04, Vol.28 (2), p.409-418
2023
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Learning Materials and Their Prototypes for Academic Writing Skills: The Needs of Indonesian Lecturers in the Post-COVID-19 Era
European journal of educational research, 2023-01, Vol.12-2023 (volume-12-issue-1-january-2023), p.435-453
2023
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How is the Student’s Negotiation Text in Collaborative Learning of Flipped Classroom and a CyberLink Power Director Media Apps
Ingénierie des systèmes d'Information, 2019-12, Vol.24 (6), p.559-567
2019
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Android Based Material to Teach Early Reading for Primary Students using Construct 2 Apps
Ingénierie des systèmes d'Information, 2022-12, Vol.27 (6), p.933-940
2022
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Android Application Appy pie to support Students Writing Stories Skill Through Flipped Classroom Learning Models
International journal on advanced science, engineering and information technology, 2022-04, Vol.12 (2), p.530
2022
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The Use of Edmodo Apps in Flipped Classroom Learning. How is the Students’ Creative Thinking Ability?
Ingénierie des systèmes d'Information, 2020-02, Vol.25 (1), p.69-74
2020
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The Effect of Environmental Teaching Method and The Level of Natural Intelligence on The Environmental View of The Students Behavior
Journal of physics. Conference series, 2018-11, Vol.1114 (1), p.12104
2018
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The Analysis of “Search Solve Create Share” Learning Model Using Schoology Apps: Indonesian Syntax Learning
Psychology (Savannah), 2021-02, Vol.58 (2), p.4702-4710
2021
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