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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Journal of contemporary ethnography, 2014-06, Vol.43 (3), p.306-330
2014
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Community college journal of research and practice, 2018-10, Vol.42 (10), p.724-739
2018
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Teachers College record (1970), 2021-08, Vol.123 (8), p.146-175
2021
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Journal of diversity in higher education, 2024-04, Vol.17 (2), p.229-242
2024
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The American behavioral scientist (Beverly Hills), 2020-03, Vol.64 (3), p.253-275
2020
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The American behavioral scientist (Beverly Hills), 2020-03, Vol.64 (3), p.230-252
2020
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Journal of diversity in higher education, 2024-10, Vol.17 (5), p.649-660
2024
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The Possibilities and Precautions of Using the Designation “At-Promise” in Higher Education Research
2023
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International journal of qualitative studies in education, 2015-07, Vol.28 (6), p.671-692
2015
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Education and urban society, 2017-12, Vol.49 (9), p.795-813
2017
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Education and urban society, 2012-07, Vol.44 (4), p.371-391
2012
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Journal of student affairs research and practice, 2023-01, Vol.60 (1), p.3-16
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New directions for community colleges, 2018-12, Vol.2018 (184), p.39-49
2018
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New directions for higher education, 2023, Vol.2023 (204), p.59-69
2023
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Teachers College Press, 2016
2016
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Journal of college student development, 2019, Vol.60 (4), p.381-400
2019
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Routledge, Taylor & Francis Group, 2012
1, 2012
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International journal of qualitative studies in education, 2015-07, Vol.28 (6), p.663-670
2015
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Journal for the education of the gifted, 2011-03, Vol.34 (3), p.468-487
2011
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ASHE higher education report, 2017, Vol.43 (6), p.7-118
2017
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International journal of qualitative studies in education, 2015-07, Vol.28 (6), p.693-713
2015
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The journal of Latino-Latin American studies, 2013-06, Vol.5 (2), p.99-112
2013
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Qualitative report, 2013-04, Vol.18 (14), p.1
2013
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New directions for community colleges, 2018, Vol.2018 (181), p.49-58
2018
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Journal of education for students placed at risk, 2015-01, Vol.20 (1-2), p.101-119
2015
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