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2018
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Psychological science, 2013-10, Vol.24 (10), p.2079-2087
2013
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Frontiers in psychology, 2018-12, Vol.9, p.2305
2018
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PloS one, 2017-11, Vol.12 (11), p.e0187367-e0187367
2017
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Motivation and emotion, 2023-08, Vol.47 (4), p.554-574
2023
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Motivation and emotion, 2023-08, Vol.47 (4), p.650-668
2023
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PloS one, 2019-12, Vol.14 (12), p.e0226716-e0226716
2019
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Frontiers in psychology, 2015-09, Vol.6, p.1404-1404
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PhD Imposter Syndrome: Exploring Antecedents, Consequences, and Implications for Doctoral Well-Being
2020
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Journal of educational psychology, 2007-11, Vol.99 (4), p.715-733
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Social sciences (Basel), 2021-12, Vol.10 (12), p.472
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2024
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BMC medical education, 2024-05, Vol.24 (1), p.517-517, Article 517
2024
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Educational research (Windsor), 2018-04, Vol.60 (2), p.131-156
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International journal of artificial intelligence in education, 2017-06, Vol.27 (2), p.268-297
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Frontiers in education (Lausanne), 2021-09, Vol.6
2021
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PloS one, 2015-03, Vol.10 (3), p.e0118502-e0118502
2015
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Journal of educational psychology, 2014-08, Vol.106 (3), p.696-710
2014
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Frontiers in psychology, 2016-07, Vol.7, p.1109-1109
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Educational psychology review, 2019-09, Vol.31 (3), p.663-698
2019
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Journal of school psychology, 2021-06, Vol.86, p.64-77
2021
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