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Medien - Demokratie - Bildung: Normative Vermittlungsprozesse und Diversität in Mediatisierten Gesellschaften
1st Aufl 2022nd edition, 2022
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Internal governance and member investment behavior in energy cooperatives: An experimental approach
Utilities policy, 2015-10, Vol.36, p.52-56
2015
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A MATTER OF TRANSLATION? UDL AS FRAMEWORK FOR STUDENT TEACHER’S VIDEO ANALYSIS
Education. Innovation. Diversity (Online), 2024-06, Vol.1 (8), p.28-40
2024
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Digitale Bildungsräume im Corona-Semester. Erwartungen und Erfahrungen von Lehramtsausbildenden
Journal für LehrerInnenbildung, 2021, Vol.21 (2), p.34-43
2021
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Zur fachdidaktischen Relevanz empirischer digitaler Medienforschung im Germanistik-Studium am Beispiel von Heidis Medienwelt
Wiedersehen mit Heidi, 2023, Vol.1, p.183-200
2023
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Medien – Demokratie – Bildung: Normative Vermittlungsprozesse und Diversität in mediatisierten Gesellschaften
Medien – Demokratie – Bildung, 2022, p.1-10
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Inhaltsverzeichnis
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Transmedia, Speculative World-Building and the Civic Imagination
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Partizipation: Digitale Bildung auf allen Ebenen der Gesellschaft
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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EscapeRoom.EchoChamber – Möglichkeiten und Grenzen digital-theatraler Online-Partizipation
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Information: Medien und Demokratie
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Überwachung als Norm – Reflexionen zu medienethischer Forschung und Didaktik
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Regulierung von Internet-Inhalten: Ombudsstellen als Governance-Option an der Schnittstelle von Recht und Ethik
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Digitale Demokratie – sind moralisch kompetente Maschinen Träger eigener  Rechte?
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Reflexion: Disruption und Konvergenz
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Digitale Literacy als ‚neue‘ Medienkompetenz mit einer Prise IT-Sicherheit – ein Blick auf den tertiären Bildungssektor am Beispiel der Medienwissenschaft
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Demokratie 2.0 – Rawls’ und Nussbaums Gerechtigkeitstheorien im Kontext der digitalen Öffentlichkeit
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Ethik-, Medien- und Politikdidaktik im Gespräch – Über den Nutzen der TRAP-Mind-Theory und digitaler Medien für die inklusive politische Bildung
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Vorwort
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Ermächtigungsmaschinen. Ein Essay
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Paradoxien virtueller Partizipation. Sondierungen im Spannungsfeld ko-kreativer Gestaltung von freien Bildungsmedien und globaler Bildungsindustrie
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Medienkompetenz als Herausforderung für Demokratie und politische Bildung
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Zwischen „Hate Speech” und „Cancel Culture”: eine medienethische Betrachtung aktueller Debatten um Meinungs- und Redefreiheit im Internetzeitalter
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Schulbezogene Meldeplattformen als Prototypen medialer Normalitätsverschiebung – Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung und Lehramtsausbildung im Fach Deutsch
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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Herausgeberinnen- und Autorinnenverzeichnis
Medien - Demokratie - Bildung, 2022
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