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Consideraciones sobre la responsabilidad social en la formación continua del profesional para el desarrollo local
Revista EduSol, 2024-06, Vol.24 (87), p.186-190
2024
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El aprendizaje significativo vivencial en las Ciencias Naturales
Revista EduSol, 2017-11, Vol.14 (49), p.1-13
2017
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El desarrollo histórico del principio estudio – trabajo en el proceso educativo
Revista EduSol, 2017-11, Vol.12 (41), p.1-9
2017
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La integración universidad - escuela politécnica- entidad laboral, para la formación del profesional de la Educación Técnica y Profesional
Revista EduSol, 2017-11, Vol.15 (51), p.31-40
2017
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Concepción curricular de la disciplina Historia de Cuba en la formación del maestro logopeda
Revista EduSol, 2017-11, Vol.16 (56), p.23-36
2017
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El desarrollo histórico del principio estudio – trabajo en el proceso educativo
Revista EduSol, 2012, Vol.12 (41), p.1-9
2012
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Propuesta de diseño de la asignatura Preparación para la Defensa II en Ciencias Médicas
Revista información científica, 2015, Vol.93 (5), p.1172-1180
2015
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El método de proyecto vivencial para la integración estudio – trabajo en el área de las Ciencias Naturales
Revista EduSol, 2009, Vol.9 (28), p.1-10
2009
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Concepción didáctica integradora del estudio-trabajo con enfoque de proyecto en el área de las Ciencias Naturales del preuniversitario en elcampo
Revista EduSol, 2008, Vol.8 (23), p.1-14
2008
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La integración estudio-trabajo en el trabajo metodológico interdisciplinario del departamento Ciencias Naturales del Preuniversitario en el Campo
Revista EduSol, 2007, Vol.7 (19), p.1-11
2007
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Una metodología interdisciplinaria para interrelacionar los contenidos de las asignaturas del departamento por área de formación, en la Secundaria Básica
Revista EduSol, 2003, Vol.3 (5), p.36-47
2003
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