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Bildung und Medien: Theorien, Konzepte und Innovationen
1. Aufl. 2023 edition., 2023
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Bildung und Medien: Theorien, Konzepte und Innovationen
1, 2023
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Warum wir Soziale Netzwerke in der Online-Lehre nutzen: Ein Beitrag aus bildungswissenschaftlicher Perspektive
2013
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Das phänomen lurking : individuelle lernprozesse "aktiver" und "passiver" nutzerinnen virtueller lernumgebungen im fernstudium am beispiel der fernuniversität in hagen
2018
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Open Access
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Bipolare affektive Psychose als Komorbidität einer Autismus-Spektrum-Störung: Ein Fallbericht aus der klinisch-psychiatrischen Praxis
Psychopraxis neuropraxis, 2018-04, Vol.21 (2), p.69-72
2018
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Das Phänomen Lurking im Fernstudium: Überlegungen zu einem Dissertationsvorhaben
Lern- und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13), 2016, p.S. 101-111
2016
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Inhaltsverzeichnis
Bildung und Medien, 2023
2023
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Teil III: Innovationen und Zukunftsszenarien
Bildung und Medien, 2023
2023
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Vorwort der Herausgeber:innen
Bildung und Medien, 2023
2023
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Über die Autor:innen
Bildung und Medien, 2023
2023
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Teil II: Lehren und Lernen im Digitalen
Bildung und Medien, 2023
2023
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Teil I: Theorie(n) der Bildung und digitale Medien
Bildung und Medien, 2023
2023
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Intro
Bildung und Medien, 2023
2023
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Digitale Lernangebote für Beruflich Qualifizierte in der Studieneingangsphase
Beruflich Qualifizierte im Studium. Analysen und Konzepte zum Dritten Bildungsweg, 2015, p.S. 205-220
2015
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Einleitung: Lernen und Lehren im Digitalen
Bildung und Medien, p.81-87
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Einleitung: Innovationen und Zukunftsszenarien
Bildung und Medien, p.149-156
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Gelingensbedingungen für produktive Learning-Analytics-Systeme
Bildung und Medien, p.205-221
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Einleitung: Theorie(n) der Bildung und digitale Medien
Bildung und Medien, p.3-18
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Mediendidaktik als Didaktik in der Digitalität – praxistheoretisch informierte Betrachtung von Handlungsfähigkeit in der Hochschulbildung in der digitalen Transformation
Bildung und Medien, p.127-145
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Schulische Lern- und Bildungsprozesse im Kontext digitalen Wandels. Vergessene anthropologische und pädagogische Aspekte
Bildung und Medien, p.39-59
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Ambivalenzen schulischen Lehrens und Lernens in der Digitalität – forschungs-, entwicklungs- und praxisbezogene Perspektiven
Bildung und Medien, p.89-108
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Zukunft „smarte Bildung“: Gestaltung einer produktiven Zusammenarbeit zwischen Mensch und Maschine/KI-System?
Bildung und Medien, p.189-204
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Erklärvideos als methodisch-didaktisches Werkzeug
Bildung und Medien, p.109-126
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Virtualität und Realität in Relation. Medienbildung als Bezugsetzung zwischen Spiel und Wirklichkeit am Beispiel moralischer Dilemmata
Bildung und Medien, p.61-77
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Überlegungen zu einer pädagogischen Zukunftsforschung
Bildung und Medien, p.173-187
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