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2018
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2021-07, Vol.23 (2), p.265-279
2021
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2020-01, Vol.22 (1), p.189-200
2020
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HOW - A Colombian journal for teachers of English, 2021-10, Vol.28 (3), p.78-92
2021
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2021-01, Vol.23 (1), p.197-213
2021
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HOW - A Colombian journal for teachers of English, 2019-01, Vol.26 (1), p.35-61
2019
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HOW - A Colombian journal for teachers of English, 2020-08, Vol.27 (2), p.135-155
2020
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HOW - A Colombian journal for teachers of English, 2019-07, Vol.26 (2), p.123-143
2019
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2023-07, Vol.25 (2), p.147-164
2023
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Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2018-04, Vol.23 (1), p.25-44
2018
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The Impact of a Professional Development Program on English Language Teachers’ Classroom Performance
2014
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HOW - A Colombian journal for teachers of English, 2023-09, Vol.30 (2), p.70-91
2023
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Colombian applied linguistics journal, 2019-12, Vol.21 (2), p.243-259
2019
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Colombian applied linguistics journal, 2020-12, Vol.22 (2), p.194-206
2020
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2021-07, Vol.23 (2), p.265
2021
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2021-01, Vol.23 (1), p.197
2021
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Colombian applied linguistics journal, 2020-12, Vol.22 (2), p.194-206
2020
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GIST Education and Learning Research Journal, 2020-07, Vol.21 (21), p.209-224
2020
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2020-01, Vol.22 (1), p.189
2020
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GIST Education and Learning Research Journal, 2019-01, Vol.18 (18), p.198-219
2019
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2023-07, Vol.25 (2), p.147
2023
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Tecnura, 2022-12, Vol.26 (74), p.35-48
2022
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2018-06, Vol.20 (1), p.179-195
2018
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Tecnura, 2022-10, Vol.26 (74), p.35-48
2022
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2018-01, Vol.20 (1), p.179
2018
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