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2020
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Journal of Asia TEFL, 2023-12, Vol.20 (4), p.952-962
2023
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Reading & writing quarterly, 2022-01, Vol.38 (1), p.1-18
2022
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Knowledge management & e-learning, 2022-12, Vol.14 (4), p.489-509
2022
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Reading & writing quarterly, 2023-03, Vol.39 (2), p.155-172
2023
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Education and information technologies, 2021, Vol.26 (1), p.489-515
2021
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Journal of Asia TEFL, 2022-06, Vol.19 (2), p.619-627
2022
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TEFLIN journal, 2020, Vol.31 (2), p.302-321
2020
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Cogent arts & humanities, 2020-01, Vol.7 (1), p.1738833
2020
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International journal of English linguistics, 2016-12, Vol.6 (6), p.195
2016
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English language teaching (Toronto), 2012-04, Vol.5 (4)
2012
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International journal of English linguistics, 2016-10, Vol.6 (5), p.180
2016
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International journal of applied linguistics & English literature, 2017-10, Vol.6 (7), p.227
2017
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Universal journal of educational research (Print), 2013-10, Vol.1 (3), p.262-267
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Cogent education, 2021-01, Vol.8 (1)
2021
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International journal of English linguistics, 2017-10, Vol.7 (5), p.95
2017
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English language teaching (Toronto), 2014-05, Vol.7 (2), p.20
2014
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Cogent education, 2021-01, Vol.8 (1)
2021
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Cogent education, 2021-01, Vol.8 (1)
2021
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Sino-US English teaching, 2011-10, Vol.8 (10), p.640-647
2011
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English language teaching (Toronto), 2013-12, Vol.7 (1)
2013
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Cogent education, 2021-01, Vol.8 (1)
2021
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Journal of Asia TEFL, 2022-09, Vol.19 (3), p.1098-1108
2022
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