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Acquisition of the majority language in Norwegian ECEC: Relating language-learning environment in ECEC to expressive vocabulary
Nordisk barnehageforskning, 2023-03, Vol.20 (1)
2023
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Toddlers and their translingual practicing homes
International journal of multilingualism, 2021-01, Vol.18 (1), p.59-72
2021
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Cross-linguistic variation in word-initial cluster production in adult and child language: evidence from English and Norwegian
Journal of child language, 2021-01, Vol.48 (1), p.1-30
2021
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The Norwegian CDI-III as an assessment tool for lexical and grammatical development in preschoolers
Frontiers in psychology, 2023-07, Vol.14, p.1175658-1175658
2023
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Present but silent? The use of languages other than Norwegian in mainstream ECEC
Nordisk barnehageforskning, 2023-01, Vol.20 (1)
2023
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Vocalic Intrusions in Consonant Clusters in Child-Directed vs. Adult-Directed Speech
Frontiers in psychology, 2021-07, Vol.12, p.688002-688002
2021
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Parental Report via a Mobile App in the Context of Early Language Trajectories: StarWords Study Protocol
International journal of environmental research and public health, 2022-03, Vol.19 (5), p.3067
2022
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The Phonology of Children's Early Words: Trends, Individual Variation, and Parents' Accommodation in Child-Directed Speech
Frontiers in communication, 2019-03, Vol.4
2019
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Cross-linguistic variation in word-initial cluster production in adult and child language: evidence from English and Norwegian
Journal of child language, 2020
2020
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Translanguaging Strategies in Superdiverse Mainstream Norwegian ECEC: Opportunities for Home Language Support
Journal of Home Language Research, 2021-04, Vol.4 (1)
2021
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Phonological patterns (templates) in 5p deletion syndrome
Clinical linguistics & phonetics, 2018-01, Vol.32 (2), p.101-113
2018
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Språkkartlegging i norske barnehager -en pilotundersøkelse av foreldres og barnehageansattes rapportering av norsktalende tre-åringers språkferdigheter ved hjelp av CDI III
RASK, 2019
2019
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Consonant production and intelligibility in cri du chat syndrome
Clinical linguistics & phonetics, 2014-10, Vol.28 (10), p.769-784
2014
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Preparing teachers for multilingualism in Norwegian early childhood education and care provision through student active learning methods
Researching Educational Practices, Teacher Education and Professional Development for Early Language Learning, 2024, Vol.1, p.115-126
1, 2024
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Språkkartlegging i norske barnehager - en pilotundersøkelse av foreldres og barnehage-ansattes rapportering av norsktalende trearingers språkferdigheter ved hjelp av CDI III
RASK, 2019-01 (49), p.87
2019
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