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International electronic journal of elementary education, 2019-12, Vol.12 (2), p.189-196
2019
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Gaceta sanitaria, 2018-09, Vol.32 (5), p.405-410
2018
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Gaceta sanitaria, 2018-09, Vol.32 (5), p.405
2018
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Atención primaria, 2016-02, Vol.48 (2), p.140-141
2016
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European journal of investigation in health, psychology and education, 2019-12, Vol.9 (3), p.159-175
2019
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RISE (Barcelona, Spain), 2019-06, Vol.8 (2), p.127
2019
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Gaceta sanitaria, 2018-10, Vol.32 (5), p.405-410
2018
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Revista iberoamericana de evaluación educativa, 2019-10, Vol.12 (2), p.89
2019
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Revista iberoamericana de evaluación educativa, 2019-10, Vol.12 (2), p.89-110
2019
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Qurriculum. Revista de Teoría,Investigación y Práctica educativa, 2023 (36), p.87-106
2023
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Associated factors with resilience and burnout: a cross-sectional study in a teaching group in Spain
2020
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Gaceta sanitaria, 2018-09, Vol.32 (5), p.405-410
2018
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Associated factors with resilience and burnout: a cross-sectional study in a teaching group in Spain
2020
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European journal of investigation in health, psychology and education, 2019-12, Vol.9 (3), p.159-175
2019
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Investigación en la escuela, 2018 (94), p.47-62
2018
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Atención primaria, 2016-02, Vol.48 (2), p.140-141
2016
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Procedia, social and behavioral sciences, 2014-05, Vol.132, p.615-620
2014
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Atención primaria, 2015-08, Vol.48 (2), p.140-141
2015
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