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O desafio da implementação da educação profissional e tecnológica inclusiva para surdos: o percurso do Instituto Federal de Sergipe
Revista Educação Especial, 2022-11, Vol.35
2022
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Programa de monitoria como estratégia de permanência e êxito para estudantes com deficiência visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí: Um relato de experiência
Revista Portuguesa de Educação, 2022-06, Vol.35 (1), p.65-83
2022
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Graduates: an overview of the trajectory of graduates in education from the National Institute for the Deaf
Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2018-07, Vol.26 (100), p.1084-1107
2018
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Percepções docentes sobre a inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)
Educação, 2023-11, Vol.46 (1), p.e44224
2023
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Gerenciamento de projetos em EAD: múltiplos aspectos na implementação de um curso on-line
Educação on-line, 2016-12 (23), p.41-59
2016
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Programa de monitoria como estratégia de permanência e êxito para estudantes com deficiência visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Revista portuguesa de educação, 2022-06, Vol.35 (1)
2022
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A Mediação Pedagógica a Distância como Processo de Formação Docente: o Caso da UNIVESP
EAD em Foco, 2021-03, Vol.11 (1)
2021
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Concepção do Primeiro Curso Online de Pedagogia em uma Perspectiva Bilíngue Libras-Português1
Revista brasileira de educação especial, 2017-03, Vol.23 (1), p.21-36
2017
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Processo de Produção de Materiais Didáticos Bilíngues do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Revista brasileira de educação especial, 2018-03, Vol.24 (1), p.59-72
2018
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Inclusive MOOC – educational content for deaf people, a Portuguese proof of concept
Cypriot journal of educational sciences, 2022, Vol.17 (4), p.1285-1303
2022
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AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA MODALIDADE EAD / THE CONTRIBUTIONS OF ASSISTIVE TECHNOLOGIES IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION IN THE MODALITY EAD
Brazilian Journal of Development, 2021, Vol.7 (1), p.1692-1704
2021
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Concepção do Primeiro Curso Online de Pedagogia em uma Perspectiva Bilíngue Libras-Português1
Revista brasileira de educação especial, 2017-03, Vol.23 (1), p.21-36
2017
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APRENDIZAGEM UBÍQUA: O ESPAÇO ONLINE COMO LOCUS DE REALIZAÇÃO EDUCACIONAL
Interfaces Científicas - Educação, 2018-06, Vol.6 (3), p.85-96
2018
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Processo de Produção de Materiais Didáticos Bilíngues do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Revista brasileira de educação especial, 2018-03, Vol.24 (1), p.59-72
2018
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Educação online colaborativa: implicações teórico-metodológicas de uma nova modalidade de ensino e aprendizagem
Revista História Hoje, 2014-09, Vol.3 (5), p.43
2014
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The production process of bilingual courseware at the national institute of education for the deaf
Proceedings of the 10th International Conference on Education Technology and Computers, 2018, p.356-362
2018
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O uso de videoaula em Libras como recurso didático no ensino de português como segunda língua para alunos surdos
Revista Transmutare, 2020-12, Vol.5
2020
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  • BibTeX
Development of an inclusive multiplayer serious game for blind and deaf
2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020, p.1-6
2020
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ROS in cancer therapy: the bright side of the moon
Experimental and Molecular Medicine, 2020, 52(0), , pp.1-12
2020
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Microalgal Derivatives as Potential Nutraceutical and Food Supplements for Human Health: A Focus on Cancer Prevention and Interception
Nutrients, 2019-05, Vol.11 (6), p.1226
2019
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Reduction of hospitalizations for myocardial infarction in Italy in the COVID-19 era
European heart journal, 2020-06, Vol.41 (22), p.2083-2088
2020
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Posterior versus lateral surgical approach: functionality and quality of life after total hip arthroplasty in a matched cohort study
BMC musculoskeletal disorders, 2021-11, Vol.22 (1), p.1-932, Article 932
2021
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Estrogen Receptors in Epithelial-Mesenchymal Transition of Prostate Cancer
Cancers, 2019-09, Vol.11 (10), p.1418
2019
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Effect of chronotype on academic achievement in a sample of Italian University students
Chronobiology international, 2019-11, Vol.36 (11), p.1482-1495
2019
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The 50 Highest Cited Papers on Rotator Cuff Tear
Arthroscopy, 2021-01, Vol.37 (1), p.61-68
2021
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