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Langmuir, 2017-12, Vol.33 (49), p.13973-13981
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Journal of power sources, 2017-08, Vol.359, p.441-449
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2024
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Compare, 2020-04, Vol.50 (3), p.410-427
2020
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Journal of research in science teaching, 2019-01, Vol.56 (1), p.45-63
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Educational review (Birmingham), 2022-04, Vol.74 (3), p.664-684
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Polymer (Guilford), 2017-05, Vol.116, p.350-356
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Educational review (Birmingham), 2019-01, Vol.71 (1), p.51-66
2019
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Studies in Science Education, 2019-07, Vol.55 (2), p.215-256
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Journal of education for teaching : JET, 2017-10, Vol.43 (5), p.581-593
2017
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Solid state ionics, 2018-07, Vol.320, p.310-315
2018
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Collected essays on learning and teaching, 2016-06, Vol.9, p.83-94
2016
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Canadian Journal of Soil Science, 2022-06, Vol.102 (2), p.433-443
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Polymer (Guilford), 2018-12, Vol.159, p.64-74
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Current opinion in chemical engineering, 2018-03, Vol.19, p.124-130
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International journal of secondary education (Print), 2014, Vol.2 (6), p.94
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Universal journal of educational research (Print), 2016-04, Vol.4 (4), p.688-695
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ACS applied materials & interfaces, 2015-10, Vol.7 (41), p.23008-23014
2015
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Grouplised Schools in China, 2023, Vol.1, p.56-68
1, 2023
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Grouplised Schools in China, 2023, Vol.1, p.69-98
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Grouplised Schools in China, 2023, Vol.1, p.36-55
1, 2023
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Grouplised Schools in China, 2023, Vol.1, p.99-108
1, 2023
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