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Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space
3, 2021
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Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen: Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung
1, 2018
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Die große Lehre im virtuellen Raum
3, 2021
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Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf: Eine Designbasierte Studie Im Anwendungskontext
1, 2015
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Case Studies and their Epistemological Potential in Design-Based Research – A Practice Illustration
EDeR. Educational Design Research, 2020-09, Vol.4 (1)
2020
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The Epistemological Relevance of Case Studies as Narratives in Design-Based Research
EDeR. Educational Design Research, 2020-09, Vol.4 (1)
2020
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Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen: Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung
1, 1949
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Frontmatter
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015
2015
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Backmatter
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015
2015
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TEIL II: FORSCHUNGSMETHODOLOGISCHE POSITIONIERUNG – FORSCHUNG IM ANWENDUNGSKONTEXT
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015, Vol.52
2015
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TEIL III: DER DIDAKTISCHE PROTOTYP – ROLLENBASIERTE KOMPETENZBILANZ (rbKB)
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015, Vol.52
2015
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TEIL I: KONTEXT UND PROBLEMRAUM DER STUDIE
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015, Vol.52
2015
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TEIL V: THEORIEBASIERTE ERKENNTNISGEWINNUNG – DIE ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTE IM FOKUS
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015, Vol.52
2015
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Einleitung und Hinführung zur Studie
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015, Vol.52
2015
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TEIL VI: ENTWICKLUNGSDESIDERATA UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015, Vol.52
2015
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TEIL IV: EMPIRISCHE ANALYSE UND ERKENNTNISGEWINNUNG
Auf Dem Weg Zu Einer Entwicklungsförderlichen Didaktik Am Übergang Schule - Beruf, 2015, Vol.52
2015
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Backmatter
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, 1949
1949
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AUSBLICK: ZUR DIDAKTISCHEN GESTALTUNG DER AUSBILDUNGSVORBEREITUNG
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, 1949
1949
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QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE VOR ORT – ENTWICKLUNG, DARSTELLUNG UND ZUSAMMENFÜHRUNG
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, 1949
1949
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Frontmatter
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, 1949
1949
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ERLEBNISORIENTIERTES LERNEN‘ IN DER BERUFLICHEN BILDUNG – WIE VIEL EINZUG ERHÄLT ERLEBEN UND ERFAHREN IM UNTERRICHT?
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, 1949
1949
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SPRACHE ALS TICKET IN DAS AUSBILDUNGSSYSTEM? DIE INKLUSIVE GESTALTUNG VON QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINEN AUS SPRACHLICHER PERSPEKTIVE
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, 1949
1949
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HINFÜHRUNG ZUM PROJEKT. ANSCHLÜSSE ERÖFFNEN, ENTWICKLUNGEN ERMÖGLICHEN - QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE IN EINER DUALISIERTEN AUSBILDUNGSVORBEREITUNG
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, 1949
1949
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