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Concepciones que posee el futuro personal docente de educación primaria sobre la participación de los padres y las madres en la escuela
Revista educare, 2023-01, Vol.27 (1), p.1-19
2023
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Participación de padres varones en jardines infantiles privados chilenos: condiciones de posibilidad percibidas
Propósitos y representaciones, 2022, Vol.10 (3), p.1-23
2022
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Family-preschool relationship and family engagement in distance preschool education in the time of COVID-19 in Chile: toward a change of Principals' mentality?
Educational review (Birmingham), 2024-04, p.1-19
2024
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REPRESENTACIONES DE LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA DE LOS FORMADORES DEL PROFESORADO PARA LA ENSEÑANZA BÁSICA
Revista mexicana de investigación educativa, 2020-07, Vol.25 (86), p.549-573
2020
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La improbabilidad de la participación parental en escuelas de educación parvularia: propuesta de un dispositivo conceptual
Educación (Universidad de Costa Rica), 2022-01, Vol.46 (1), p.608-620
2022
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ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE FAMILIAS DE CLASE ALTA: Un estudio exploratorio
Revista mexicana de investigación educativa, 2014-10, Vol.19 (63), p.1069-1089
2014
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Estilos comunicativos docentes y su incidencia en los modos de participación de los padres desde la mirada de madres de grupos vulnerables
Propósitos y representaciones, 2020, Vol.8 (2), p.1-15
2020
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La experiencia subjetiva del proceso de eleccion de establecimiento educacional en apoderados de escuelas municipales de la Region Metropolitana
Estudios pedagógicos, 2013-07, Vol.39 (2), p.165
2013
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La Experiencia Subjetiva del proceso de Elección de Establecimiento Educacional en Apoderados de Escuelas Municipales de la Región Metropolitana: a subjective experience
Estudios pedagógicos, 2013, Vol.39 (2), p.165-178
2013
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EDUCATIONAL STRATEGIES OF HIGH CLASS FAMILIES: A study exploratory
Revista mexicana de investigación educativa, 2014-10, Vol.19 (63), p.1069-1089
2014
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