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1, 2016
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Policy futures in education, 2024-11, Vol.22 (8), p.1570-1587
2024
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2015
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Critical studies in education, 2013-10, Vol.54 (3), p.299-310
2013
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Educational philosophy and theory, 2022-09, Vol.54 (11), p.1887-1897
2022
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Pedagogy, culture & society, 2022-08, Vol.30 (4), p.567-580
2022
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Educational philosophy and theory, 2022-06, Vol.54 (7), p.938-945
2022
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Studies in philosophy and education, 2020-05, Vol.39 (3), p.245-256
2020
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Educational theory, 2019-04, Vol.69 (2), p.153-167
2019
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Educational philosophy and theory, 2017-04, Vol.49 (5), p.452-461
2017
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Journal for critical education policy studies, 2022, Vol.19 (3), p.32
2022
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Cultural politics (Biggleswade, England), 2020-07, Vol.16 (2), p.253
2020
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Policy futures in education, 2016-02, Vol.14 (2), p.176-193
2016
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The International Journal of Critical Media Literacy, 2019-04, Vol.1 (1), p.66-74
2019
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Journal of curriculum and pedagogy, 2018-01, Vol.15 (1), p.8-23
2018
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Policy futures in education, 2017-05, Vol.15 (4), p.407-409
2017
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Educational philosophy and theory, 2018-04, Vol.50 (5), p.528-537
2018
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Studies in philosophy and education, 2018-03, Vol.37 (2), p.109-121
2018
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Policy futures in education, 2014-08, Vol.12 (6), p.784-793
2014
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Cultural politics (Biggleswade, England), 2018-03, Vol.14 (1), p.95
2018
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Educational philosophy and theory, 2015-12, Vol.47 (13-14), p.1405-1418
2015
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Studies in philosophy and education, 2015-01, Vol.34 (1), p.89-100
2015
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