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1st Edition 2020, 2020
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Learning, culture and social interaction, 2019-03, Vol.20, p.24-31
2019
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Pro-posições, 2021, Vol.32
2021
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Revista da Abordagem Gestáltica : Phenomenological Studies, 2021, Vol.27 (2), p.159-168
2021
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Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2016-03, Vol.32 (1), p.25-33
2016
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Psicologia USP, 2016-08, Vol.27 (2), p.168-177
2016
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Linhas críticas, 2015-05, Vol.21 (44), p.199-217
2015
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Psicologia, teoria e pesquisa, 2016-03, Vol.32 (1), p.25-33
2016
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Designs for Experimentation and Inquiry, 2020, p.49-68
1, 2020
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Psicologia USP, 2016-08, Vol.27 (2), p.168-177
2016
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Psicologia, teoria e pesquisa, 2016-01, Vol.32 (1), p.np-np
2016
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Psicologia, teoria e pesquisa, 2016-01, Vol.32 (1), p.25
2016
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Alterity, Values, and Socialization, 2018, Vol.6, p.149-166
2018
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Quaestio (Sorocaba, Brazil), 2024-07, Vol.26, p.e024013
2024
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Psico : revista semestral do Instituto de Psicologia da PUC Rio Grande do Sul, Brasil, 2009, Vol.40 (2)
2009
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Revista Educação Especial, 2015-09, Vol.28 (53)
2015
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Revista da Abordagem Gestáltica : Phenomenological Studies, 2021-08, Vol.27 (2), p.159
2021
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Psico : revista semestral do Instituto de Psicologia da PUC Rio Grande do Sul, Brasil, 2009-01, Vol.40 (2), p.184-193
2009
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919e430d-408f-4a53-b02c-de4574fa8a6e, 2019
2019
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Psychology As a Dialogical Science, 2020, p.157-167
2020
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Psychology As a Dialogical Science, 2020, p.115-134
2020
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Revista Educação Especial, 2015-09, Vol.28 (53), p.709-720
2015
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The Emergence of Self in Educational Contexts, 2018, Vol.8, p.107-125
2018
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Psychology As a Dialogical Science, 2020
2020
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