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Gender Differences and Critical Thinking: A Study on the Written Compositions of Primary Education Students
Societies (Basel, Switzerland), 2024-07, Vol.14 (7), p.118
2024
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Sustainable Teacher Training and SDGs Knowledge: A Study from the Reading Perspective
Education sciences, 2023-07, Vol.13 (7), p.663
2023
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Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación, 2019-10, Vol.37 (3), p.181-183
2019
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Evaluative research on the critical thinking of primary school students
International journal of educational research open, 2023, Vol.4, p.100249, Article 100249
2023
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Media influence and knowledge of traditional stories in the written productions of primary school students. Evaluative research
AULA ABIERTA, 2023-12, Vol.52 (4), p.309-316
2023
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Estudio sobre la composición escrita y el pensamiento crítico en Educación Primaria. La literatura infantil como patrimonio en el contexto digital
Contextos educativos, 2023-10 (32), p.27-44
2023
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Investigación evaluativa sobre aspectos de la literatura en profesorado en formación
Revista complutense de educación, 2023-04, Vol.34 (2), p.277-289
2023
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Una investigación sobre el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (AICLE) en Educación Primaria. El uso de técnicas para la formulación de preguntas eficaces
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, 2020 (33), p.63-74
2020
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Composición escrita, influencia mediática y ortografía.: Una investigación en las aulas de Educación Primaria
Álabe, 2020, Vol.11 (21), p.1-18
2020
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  • BibTeX
APROXIMACIÓN EDUCATIVA ANTE LOS NUEVOS FORMATOS NARRATIVOS
Revista chilena de literatura, 2016-12 (94), p.197-214
2016
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La homofonía en el aprendizaje de lenguas: el caso del español. Implicaciones Didácticas
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 2014 (22), p.173-186
2014
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  • BibTeX
De mitos, leyendas y cuentos : Necesidad didáctica del género narrativo
Contextos educativos, 2013-05 (4), p.241
2013
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Literatura infantil y educación primaria: análisis del valor formativo de los libros más leídos en España
Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2012-09, Vol.30 (3), p.947-966
2012
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  • BibTeX
NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
International Journal of Human Sciences Research, 2022-02, Vol.2 (3), p.2-7
2022
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  • BibTeX
Didáctica de la Lengua y la Literatura : la utopía necesaria para el bienestar personal
Contextos educativos, 2013-05 (5), p.31
2013
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  • BibTeX
La promoción de la lectura y el trasvase cultural literario: una investigación en Enseñanza Secundaria Obligatoria basada en el tópico del amor
Álabe, 2012-06, Vol.3 (5)
2012
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  • BibTeX
Comunicación, diferencias de género e investigación : realidad y perspectivas
Contextos educativos, 2013-05 (8), p.249
2013
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  • BibTeX
La identificación de las emociones por parte del profesorado en formación. Un estudio descriptivo a partir de álbumes ilustrados
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2024-06, Vol.30 (1)
2024
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  • BibTeX
Composición escrita del alumnado y expectativas de sus docentes. Una investigación en Educación Primaria
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, 2022-04 (38), p.301-317
2022
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Written composition of students and expectations of their teachers. An investigation in Primary Education
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 2022 (38), p.301-317
2022
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  • BibTeX
La biblioteca escolar en la encrucijada: propuesta de una acertada vía formativa e investigadora
Álabe, 2016 (14)
2016
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Competencia comunicativa, didáctica de la lengua y adaptación sociosanitaria: ¿Una aceleración de la cuarta revolución industrial?
Didacticae, 2022-03 (11), p.7-20
2022
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Composición escrita, influencia mediática y ortografía. Una investigación en las aulas de Educación Primaria
Álabe, 2020-01, Vol.11 (21), p.1-18
2020
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Procesos de subcreación lingüístico-literaria e identidad de género: el caso de la Literatura Infantil
Ocnos, 2021-06, Vol.20 (2), p.107-116
2021
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Procesos de subcreación lingüístico-literaria e identidad de género
Ocnos, 2021-06, Vol.20 (2)
2021
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