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ATYPICAL CORPOREALITY AS A SOCIAL CONSTRUCT AND THE INCLUSION PROBLEM IN THE RUSSIAN EDUCATION SYSTEM
Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kul'turologiya i iskusstvovedenie, 2021-09 (43), p.116-125
2021
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British Universities: International Students’ Alleged Lack of Critical Thinking
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.2-8
2015
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Meaning Making in Communication Processes: The Role of a Human Agency
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-08, Vol.200, p.614-617
2015
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UK Universities: Choosing the Right Partner
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.19-25
2015
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E-learning as a Way to Improve the Quality of Educational for International Students
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.147-155
2015
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Situational Communication in Teaching Russian as a Foreign Language to Beginner Learners
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.118-126
2015
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Instructional Design of Foreign Language Blended Courses
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.161-169
2015
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Dialogue as a Model of Business Language Training in the Teaching Methods of Russian as a Second Language
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.127-132
2015
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Technical Translation Training in Groups of Foreign Students Using Multimedia-based Project Activities
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.250-255
2015
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Communicative Texts’ Modelling of Engineering Profiles as a Methodological Problem
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.207-212
2015
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Preserving Russian Cultural Identity of Learners in Multicultural Learning Environment
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.32-37
2015
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