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Emotion Regulation Difficulties Related to Depression and Anxiety: A Network Approach to Model Relations Among Symptoms, Positive Reappraisal, and Repetitive Negative Thinking
Clinical psychological science, 2019-11, Vol.7 (6), p.1304-1318
2019
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The combined cognitive bias hypothesis in depression
Clinical psychology review, 2012-07, Vol.32 (5), p.413-424
2012
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Attention, Interpretation, and Memory Biases in Subclinical Depression: A Proof-of-Principle Test of the Combined Cognitive Biases Hypothesis
Emotion (Washington, D.C.), 2014-04, Vol.14 (2), p.331-340
2014
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Specificity and overlap of attention and memory biases in depression
Journal of affective disorders, 2018-01, Vol.225, p.404-412
2018
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Interplay between uncertainty intolerance, emotion regulation, cognitive flexibility, and psychopathology during the COVID-19 pandemic: a multi-wave study
Scientific reports, 2023-06, Vol.13 (1), p.9854-9854, Article 9854
2023
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Immobilization of Ir(I) complex on covalent triazine frameworks for C H borylation reactions: A combined experimental and computational study
Journal of catalysis, 2019-03, Vol.371, p.135-143
2019
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The Role of Emotional Memory in Reappraising Negative Self-referent Thoughts
Cognitive therapy and research, 2021-12, Vol.45 (6), p.1141-1149
2021
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Are depressive symptoms linked to a reduced pupillary response to novel positive information?-An eye tracking proof-of-concept study
Frontiers in psychology, 2024, Vol.15, p.1253045-1253045
2024
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Emotionally biased cognitive processes: the weakest link predicts prospective changes in depressive symptom severity
PloS one, 2015-05, Vol.10 (5), p.e0124457-e0124457
2015
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Emotion regulation habits related to depression: A longitudinal investigation of stability and change in repetitive negative thinking and positive reappraisal
Journal of affective disorders, 2020-11, Vol.276, p.738-747
2020
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Interpretation of ambiguity in depression
Current opinion in psychology, 2021-10, Vol.41, p.9-14
2021
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Interactions Among Emotional Attention, Encoding, and Retrieval of Ambiguous Information: An Eye-Tracking Study
Emotion (Washington, D.C.), 2015-10, Vol.15 (5), p.539-543
2015
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Petroselinic acid purification and its use for the fermentation of new sophorolipids
AMB Express, 2016-03, Vol.6 (1), p.28-28, Article 28
2016
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Synthesis and Biological Evaluation of Bolaamphiphilic Sophorolipids
ACS sustainable chemistry & engineering, 2018-07, Vol.6 (7), p.8992-9005
2018
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Positive Emotion in Daily Life: Emotion Regulation and Depression
Emotion (Washington, D.C.), 2022-10, Vol.22 (7), p.1614-1624
2022
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A comprehensive meta-analysis of interpretation biases in depression
Clinical psychology review, 2017-12, Vol.58, p.33-48
2017
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Looking Through Tinted Glasses: Depression and Social Anxiety Are Related to Both Interpretation Biases and Inflexible Negative Interpretations
Clinical psychological science, 2018-07, Vol.6 (4), p.517-528
2018
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Interpreting ambiguous emotional information: Convergence among interpretation bias measures and unique relations with depression severity
Journal of clinical psychology, 2021-11, Vol.77 (11), p.2529-2544
2021
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Measuring Depression in Autistic Adults: Psychometric Validation of the Beck Depression Inventory–II
Assessment (Odessa, Fla.), 2021-04, Vol.28 (3), p.858-876
2021
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Developing a novel assessment of interpretation flexibility: Reliability, validity and clinical implications
Personality and individual differences, 2022-05, Vol.190, p.111548, Article 111548
2022
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A Meta-Analytic Review of the Relationship Between Explicit Memory Bias and Depression: Depression Features an Explicit Memory Bias That Persists Beyond a Depressive Episode
Psychological bulletin, 2022-05, Vol.148 (5-6), p.435-463
2022
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When negative interpretations persist, positive emotions don't! Inflexible negative interpretations encourage depression and social anxiety by dampening positive emotions
Behaviour research and therapy, 2020-01, Vol.124, p.103510-103510, Article 103510
2020
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Emotion Regulation and Self-Criticism in Children and Adolescence: Longitudinal Networks of Transdiagnostic Risk Factors
Emotion (Washington, D.C.), 2021-10, Vol.21 (7), p.1438-1451
2021
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Emotion Regulation in the Classroom: A Network Approach to Model Relations among Emotion Regulation Difficulties, Engagement to Learn, and Relationships with Peers and Teachers
Journal of youth and adolescence, 2023-02, Vol.52 (2), p.273-286
2023
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Biased and inflexible interpretations of ambiguous social situations: Associations with eating disorder symptoms and socioemotional functioning
The International journal of eating disorders, 2022-04, Vol.55 (4), p.518-529
2022
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