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Comparing Three Overnight Summer Camp Experiences for Marginalized Middle School Students: Negative, Neutral, and Positive Results
The Journal of experiential education, 2022-06, Vol.45 (2), p.136-156
2022
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Integration of Religion and Spirituality Into Culturally Responsible School Psychology Practice
School psychology review, 2024-02, p.1-16
2024
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Religiosity and happiness of Turkish speaking Muslims: does country happiness make a difference?
Mental health, religion & culture, 2021-08, Vol.24 (7), p.713-727
2021
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Effects of Teaching Efficacy, Advocacy, and Knowledge on Coping and Well-Being of Dual Language Immersion Teachers
Journal of Latinos and education, 2024-03, Vol.23 (2), p.876-891
2024
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Bullied Immigrant Youth, Emotional Distress, and Social Well-Being: Moderating Roles of Family and School
School psychology review, 2024-06, p.1-16
2024
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Adaptation of the Duke University Religion Index for Turkish speaking Muslims
Mental health, religion & culture, 2021-09, Vol.24 (8), p.824-836
2021
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Longitudinal Factorial Invariance of a Brief Measure of Affect and Calm Focus
International journal of yoga therapy, 2022-01, Vol.32 (2022)
2022
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