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Mental Health Literacy Training for Teachers Yields Positive Results
The Clearing house, 2023-11, Vol.96 (6), p.173-182
2023
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Spezialisierte ambulante Palliativversorgung für Kinder, Jugendliche und ihre Familien – die besonderen Belange der Zielgruppe. Ergebnisse der ELSAH-Studie
Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2022, Vol.65 (3), p.357-366
2022
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Facilitating Student Success: The Role of Open Educational Resources in Introductory Psychology Courses
Psychology learning and teaching, 2019-03, Vol.18 (1), p.36-47
2019
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Informational continuity of medication management in transitions of care: Qualitative interviews with stakeholders from the HYPERION-TransCare study
PloS one, 2024-04, Vol.19 (4), p.e0300047-e0300047
2024
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State-wide implementation of patient-reported outcome measures (PROMs) in specialized outpatient palliative care teams (ELSAH): A mixed-methods evaluation and implications for their sustainable use
BMC palliative care, 2022-12, Vol.21 (1), p.216-216, Article 216
2022
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Enhancing Advocacy for Individuals in Poverty: The Role of a Poverty Simulation Training
Psychological services, 2020-01, Vol.17 (S1), p.110-119
2020
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The readiness of German GPs to recommend and conduct cancer screening is associated with patient-physician gender concordance. Results of a survey
The European journal of general practice, 2017-12, Vol.23 (1), p.11-19
2017
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Integrating patient- and caregiver-reported outcome measures into the daily care routines of specialised outpatient palliative care: a qualitative study (ELSAH) on feasibility, acceptability and appropriateness
BMC palliative care, 2022-05, Vol.21 (1), p.60-60, Article 60
2022
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Development of an intervention to improve informational continuity of care in older patients with polypharmacy at the interface between general practice and hospital care: protocol for a participatory qualitative study in Germany
BMJ open, 2022-04, Vol.12 (4), p.e058016-e058016
2022
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Addressing stigmatization of psychological disorders in introductory psychology
Scholarship of teaching and learning in psychology, 2022-07
2022
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Digital participatory workshops with patients and health professionals to develop an intervention for the management of polypharmacy: results from a mixed-methods evaluation and methodological conclusions
Research involvement and engagement, 2022-09, Vol.8 (1), p.1-52, Article 52
2022
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Implementation and evaluation of a complex intervention to improve information availability at the interface between inpatient and outpatient care in older patients with multimorbidity and polypharmacy (HYPERION-TransCare) — study protocol for a pilot and feasibility cluster-randomized controlled trial in general practice in Germany
Pilot and feasibility studies, 2023-08, Vol.9 (1), p.1-146, Article 146
2023
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The Impact of a Poverty Simulation on Educators' Attributions and Behaviors
The Clearing house, 2019-09, Vol.92 (4-5), p.174-182
2019
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Gesundheitsförderung in der Hausarztpraxis – eine qualitative Studie zur Rolle der Medizinischen Fachangestellten
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2023-10, Vol.99 (6), p.291-295
2023
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Doing Poverty: Learning Outcomes among Students Participating in the Community Action Poverty Simulation Program
Teaching sociology, 2011-07, Vol.39 (3), p.259-273
2011
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Keeping up with the Joneses: Students' Perceptions of Academically Dishonest Behavior
Teaching of psychology, 2008-04, Vol.35 (2), p.99-102
2008
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(Ultra-)long-acting insulin analogues versus NPH insulin (human isophane insulin) for adults with type 2 diabetes mellitus
Cochrane database of systematic reviews, 2020-11, Vol.11 (11), p.CD005613
2020
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SaxoForN – Transregionales allgemeinmedizinisches Forschungspraxennetz Dresden und Frankfurt am Main: Konzept einer innovativen Forschungspraxeninfrastruktur
Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2023-09, Vol.66 (9), p.1042-1050
2023
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Cancer care and cancer patients’ experiences with cancer
2019
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SaxoForN – Transregionales allgemeinmedizinisches Forschungspraxennetz Dresden und Frankfurt am Main
Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2023-01, Vol.66 (9), p.1042-1050
2023
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Acceptance of Telerheumatology by Rheumatologists and General Practitioners in Germany: Nationwide Cross-sectional Survey Study
Journal of medical Internet research, 2021-03, Vol.23 (3), p.e23742-e23742
2021
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Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der spezialisierten ambulanten Palliativversorgung von Erwachsenen sowie Kindern und Jugendlichen: Ergebnisse aus Fokusgruppendiskussionen mit Leistungserbringerinnen
Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen, 2022-08, Vol.172, p.54-60
2022
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Wie nutzen Hausärzte E-Learning?: Ergebnisse einer explorativen Prozessevaluation eines webbasierten Trainings für Hausärzte zur Kommunikation über Komplementärmedizin mit Krebspatienten
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2020, Vol.96 (12), p.502-507
2020
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Patient and Public Involvement in Family Medicine Research
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2022-01, Vol.98 (5), p.178-183
2022
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Aktive Patientinnen- und Bürgerinnen-Beteiligung in der allgemeinmedizinischen Forschung: Methodische Ansätze und Konzepte in den Netzen der Initiative Deutscher Forschungspraxennetze – DESAM-ForNet
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2022, Vol.98 (5), p.178-183
2022
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