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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Digital Experiences in Mathematics Education, 2021-04, Vol.7 (1), p.99-121
2021
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2019-06, Vol.19 (2), p.204-216
2019
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La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 2023-12, Vol.N° 97 (3), p.203-221
2023
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2019-06, Vol.19 (2), p.204-216
2019
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Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, 2023, Vol.22, p.1025
2023
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Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, 2022, Vol.21, p.2025
2022
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Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, 2022, Vol.21, p.2037
2022
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Cahiers pédagogiques, 2023-05, Vol.N° 586 (5), p.19-20
2023
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Raisons éducatives, 2019-10, Vol.23 (1), p.71-94
2019
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Annales de didactique et de sciences cognitives, 2023-12 (28), p.131-181
2023
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2017 27th EAEEIE Annual Conference (EAEEIE), 2017, p.1-6
2017
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Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence, 2022, Vol.17, p.319-341
2022
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Annales de didactique et de sciences cognitives, 2018-01 (23), p.179-200
2018
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Articulations between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space, 2023, Vol.14, p.129-153
2023
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2011 (18)
2011
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Revue de Mathématiques pour l’école, 2022-01, Vol.233, p.180-191
2022
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Recherche & formation (Lyon, France), 2009-09 (62), p.125-140
2009
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Recherche & formation (Lyon, France), 2009, p.125-140
2009
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Resources and Applied Methods in International Relations, 2017, p.151-165
2017
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Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, 2011, Vol.18 (1), p.229-262
2011
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Recherche & formation (Lyon, France), 2009
2009
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Resources and Applied Methods in International Relations, p.151-165
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