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Améliorer la formation en français des personnels chargés du maintien de la paix: Le cas des policiers jordaniens
Ibérica (Castellón de la Plana, Spain), 2018-04, Vol.35 (35), p.67-92
2018
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Representations of the French language / culture among Qatari students enrolled in the minor of French at Qatar University
XLinguae, 2021-10, Vol.14 (4), p.139-154
2021
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Acquisition of vocabulary in a foreign language classroom: the case of FFL in the minor of French at Qatar University
XLinguae, 2023-10, Vol.16 (4), p.128-146
2023
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Le Développement de la Compétence de Lecture-Compréhension des Textes Narratifs en Classe de FLE
Jordan journal of modern languages and literature, 2023-03, Vol.15 (1), p.113-133
2023
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Améliorer la formation en français des personnels chargés du maintien de la paix
Ibérica (Castellón de la Plana, Spain), 2018-01 (35)
2018
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L’alternance codique en classe de FLE: marque d’incompétence linguistique ou preuve d’une compétence bilingue?
The French review, 2018-03, Vol.91 (3), p.150-164
2018
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Étude acoustique et perceptive des voyelles du français réalisées par des apprenants jordaniens et des locuteurs français
Çédille revista de estudios franceses, 2017-04 (13), p.351-378
2017
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Étude acoustique et perceptive des voyelles du français réalisées par des apprenants jordaniens et des locuteurs français
Çédille revista de estudios franceses, 2017-04, Vol.13 (2017), p.351-378
2017
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Étude acoustique et perceptive des voyelles du français réalisées par des apprenants jordaniens et des locuteurs français
Çédille revista de estudios franceses, 2017 (13), p.351-378
2017
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El desarrollo de un programa de francés como lengua de turismo en el contexto de la universidad jordana
THÉLÈME : Revista complutense de estudios franceses, 2011-09, Vol.26
2011
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Which methodology should be used to teach/learn oral skills?
Didáctica (Madrid, Spain), 2011-01, Vol.23, p.15-34
2011
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The elaboration of a program for French as a language of tourism in the Jordanian university context
THÉLÈME : Revista complutense de estudios franceses, 2011-01, Vol.26, p.89-110
2011
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L'élaboration d'un programme de français du tourisme dans le contexte universitaire jordanien/El desarrollo de un programa de francés como lengua de turismo en el contexto de la universidad jordana
THÉLÈME : Revista complutense de estudios franceses, 2011-01, Vol.26, p.89
2011
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Quelle méthodologie faut-il adopter pour l'enseignement/apprentissage de l'oral ?/¿Qué método se debe adoptar para la enseñanza/aprendizaje de la comunicación oral?
Didáctica (Madrid, Spain), 2011-01, Vol.23, p.15
2011
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El desarrollo de un programa de frances como lengua de turismo en el contexto de la universidad jordana
THÉLÈME : Revista complutense de estudios franceses, 2011-01, Vol.26, p.89
2011
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Quelle methodologie faut-il adopter pour l'enseignement/apprentissage de l'oral?
Didáctica (Madrid, Spain), 2011-01 (23), p.15
2011
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Pour l’introduction de la perspective actionnelle basée sur la réalisation des tâches communicatives en classe de langue étrangère
Synergies Canada, 2013-02 (5)
2013
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Pour l’introduction de la perspective actionnelle basée sur la réalisation des tâches communicatives en classe de langue étrangère
Synergies Canada, 2012 (5), p.1-12
2012
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La médiation interculturelle en classe de langue étrangère dans le contexte universitaire jordanien: no
Dialogos (Bucharest, Romania), 2011, Vol.12 (23), p.51-60
2011
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