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2023
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International journal of educational research open, 2024-12, Vol.7, p.100375, Article 100375
2024
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2023
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CEPS journal, 2022, Vol.12 (2), p.217-237
2022
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Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2024-04, Vol.12 (1), p.60-87
2024
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Frontiers in education (Lausanne), 2022-11, Vol.7
2022
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CEPS journal, 2022-06, Vol.12 (2), p.217-237
2022
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Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2021-05, Vol.9 (1), p.219-242
2021
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Education research international, 2021, Vol.2021, p.1-11
2021
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Education sciences, 2021-06, Vol.11 (6), p.262
2021
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Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2023-05, Vol.11 (1)
2023
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Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2023-05, Vol.11 (1), p.212-215
2023
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Frontiers in education (Lausanne), 2023-10, Vol.8
2023
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Education process: international journal, 2018-02, Vol.7 (1), p.7-23
2018
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Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2018-11, Vol.6 (2), p.1-11
2018
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Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2017-10, Vol.5 (2), p.206-228
2017
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International journal of educational research, 2014, Vol.67, p.1-10
2014
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Teaching and Teacher Education: Leadership and Professional Development, 2022-12, Vol.1, p.100011, Article 100011
2022
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Cambridge journal of education, 2018-01, Vol.48 (1), p.3-20
2018
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Leadership and policy in schools, 2024-04, Vol.23 (2), p.434-451
2024
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CEPS journal, 2016, Vol.6 (3), p.59-76
2016
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Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2015-04, Vol.3 (1), p.148-172
2015
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Studies in educational evaluation, 2018-12, Vol.59, p.179-186
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European educational research journal EERJ, 2024-03, Vol.23 (2), p.287-304
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International journal of leadership in education, 2023-07, Vol.26 (4), p.581-603
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