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2021
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Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung, 2011-04, Vol.19 (1), p.56-59
2011
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1. Aufl. 2022 edition., 2022
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 2, 2023
2023
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Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 2015, Vol.8 (2), p.208-230
2015
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 1, 2022
2022
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 1, 2022
2022
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Education and information technologies, 2023-11, Vol.28 (11), p.14857-14876
2023
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 1, 2022
2022
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Journal of educational psychology, 2021-11, Vol.113 (8), p.1628-1644
2021
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 2, 2023
2023
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Auf Dem Weg Zum Neuen Mathematiklehren Und -Lernen 2. 0, 2022, p.161-176
2022
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 1, 2022
2022
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 2, 2023
2023
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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 2, 2023
2023
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Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität, 2012, p.220-229
2012
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Early Childhood Teachers' Professional Competence in Mathematics, 2022, Vol.1, p.149-162
1, 2022
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 643-646
2014
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Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung, 2010, p.S. 105-112
2010
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Auf Dem Weg Zum Neuen Mathematiklehren Und -Lernen 2. 0, 2022
2022
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Auf Dem Weg Zum Neuen Mathematiklehren Und -Lernen 2. 0, 2022, p.111-126
2022
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