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"Verordnete" Einheit versus realisierte Vielfalt. Wissenschaftliche Schulenbildung in der Pädagogik der DDR, 2011, p.S. 187-197
2011
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In welche Zukunft schaut die Pädagogik? Herbarts Systemgedanke heute, 2009, p.S. 151-159
2009
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In welche Zukunft schaut die Pädagogik? Herbarts Systemgedanke heute, 2009, p.S. 161-175
2009
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Comenius-Jahrbuch, 2004, Vol.9-10, p.79-10:<79-93
2004
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Lehrer, Lehrerbild und Lehrerbildung. Bilder zur Geschichte des Lehrerberufs in Mitteldeutschland, 2007, p.S. 37-43
2007
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"Seyd nicht träge in dem was ihr thun sollt." August Hermann Niemeyer (1754 - 1828). Erneuerung durch Erfahrung, 2007, p.S. [89]-103
2007
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Pädagogik, die Kinder stark macht, p.59-72
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Hans und Rosemarie Ahrbeck - den Lehrern vieler Lehrer. Beiträge des Ehrenkolloquiums an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg im April 2001, 2002, p.S. 116-119
2002
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Hans und Rosemarie Ahrbeck - den Lehrern vieler Lehrer. Beiträge des Ehrenkolloquiums an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg im April 2001, 2002, p.S. 64-84
2002
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Zu Leben und Werk Rosemarie Ahrbecks
Hans und Rosemarie Ahrbeck - den Lehrern vieler Lehrer. Beiträge des Ehrenkolloquiums an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg im April 2001, 2002, p.S. 44-54
2002
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Kindsein kein Kinderspiel. Das Jahrhundert des Kindes (1900-1999), 2000, p.S. 225-242
2000
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Lehrer, Lehrerbild und Lehrerbildung. Bilder zur Geschichte des Lehrerberufs in Mitteldeutschland, 2007, p.S. 69-77
2007
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Martin Luther und seine Universität. Vorträge anläßlich des 450. Todestages des Reformators, 1998, p.S. 133-150
1998
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300 Jahre Latina. Jahresprogramm 1997, 1997, p.S. 59-68
1997
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Schulen machen Geschichte. 300 Jahre Erziehung in den Franckeschen Stiftungen zu Halle. [Ausstellung Schulen Machen Geschichte : 300 Jahre Erziehung in den Franckeschen Stiftungen zu Halle. Ausstellung im Hauptgebäude der Franckeschen Stiftungen Halle (Saale) vom 11. Mai 1997 bis 1. Februar 1998], 1997, p.S. 105-121
1997
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WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium, 2009-03, Vol.38 (3), p.125-130
2009
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WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium, 2002-10, Vol.31 (10), p.588-590
2002
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Physics procedia, 2014, Vol.56, p.1136-1142
2014
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