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Musical Gentrification: Popular Music, Distinction and Social Mobility
1st edition, 2021
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Musical Gentrification : Popular Music, Distinction and Social Mobility (Edition 1)
2020
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Om nordisk musikk: Tim Howell, red., 2020. The nature of Nordic music. Abingdon: Routledge. xxii+250 s. ISBN: 978-1-138-20718-9 (hardback), 978-0-367- 77707-4 (paperback), 978-1-315-46285-1(e-bok)
Svensk tidskrift för musikforskning / Swedish Journal of Music Research, 2023-11, Vol.105
2023
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“This one Grandma knew, too, exactly this one!” Processes of Canonization in Children’s Music
InFormation (Oslo, Norway), 2017-09, Vol.6 (2)
2017
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Decades of Recorded Music for Children: Norwegian Children’s Phonograms from World War II to the Present
InFormation (Oslo, Norway), 2017-09, Vol.6 (2)
2017
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Do we all have to be “leftists”? A dialogue about antagonism and agonism in music education research
Nordic Research in Music Education, 2022-10, Vol.3
2022
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The academisation of popular music in higher music education: the case of Norway
Music education research, 2017-10, Vol.19 (4), p.438-454
2017
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Soziale Aspekte des Musiklernens. Social Aspects of Music Learning
2018
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Music Education in the Sign of Deconstruction
Philosophy of music education review, 2008-10, Vol.16 (2), p.124-144
2008
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Between Saviours and Disillusionists. (Dis -)Orientations in (Popular ) Music Education
(Dis-)Orienting Sounds - Machtkritische Perspektiven auf populäre Musik, 2019, Vol.45, p.11-30
2019
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Shifting authenticities in Scandinavian music education
Music education research, 2014-01, Vol.16 (1), p.105-118
2014
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Music Education as Craft: Reframing Theories and Practices
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Music education as qualification, socialisation, and subjectification?
The Routledge Handbook to Sociology of Music Education, 2021, p.169-183
1, 2021
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Musical gentrification: Strategy for social positioning in late modern culture
Musical Gentrification, 2021, Vol.1, p.12-33
1, 2021
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(Dis-)Orienting Sounds - Machtkritische Perspektiven auf populäre Musik
2019
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Cultural Omnivorousness and Musical Gentrification: An Outline of a Sociological Framework and Its Applications for Music Education Research
Action, criticism, & theory for music education, 2014-03, Vol.13 (1), p.40
2014
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Between Saviours and Disillusionists. (Dis -)Orientations in (Popular ) Music Education
(Dis-)Orienting Sounds - Machtkritische Perspektiven auf populäre Musik, 2019, Vol.45, p.11-30
2019
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"This one Grandma knew, too, exactly this one!": processes of canonization in children's music
InFormation (Oslo, Norway), 2017, Vol.6 (2)
2017
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Decades of recorded music for children: Norwegian children's phonograms from World War II to the present
InFormation (Oslo, Norway), 2017, Vol.6 (2)
2017
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Musical gentrification, parenting and children's media music
Musical Gentrification, 2021, Vol.1, p.66-79
1, 2021
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Hunting high and low: The rise, fall and concealed return of a key dichotomy in music and arts education
The Routledge International Handbook of the Arts and Education, 2015, p.30-39
1, 2015
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Music education, genderfication, and symbolic violence
The Routledge Handbook to Sociology of Music Education, 2021, p.343-353
1, 2021
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Was kann als legitime Forschung gelten?: Sozialisationsmuster und ihre Bedeutung für die norwegische höhere Musikbildung
Soziale Aspekte des Musiklernens, 2018, p.S. 27-42
2018
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Exploring the phenomenon of musical gentrification: Methods and methodologies
Musical Gentrification, 2021, Vol.1, p.34-49
1, 2021
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Musical pathways of migrant musicians: Connecting, re-connecting and dis-connecting
Musical Gentrification, 2021, Vol.1, p.154-171
1, 2021
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