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NeuroVAD: Real-Time Voice Activity Detection from Non-Invasive Neuromagnetic Signals
Sensors (Basel, Switzerland), 2020-04, Vol.20 (8), p.2248
2020
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Advancing towards automatic speech recognition of children innaturalistic preschool environment
The Journal of the Acoustical Society of America, 2021-10, Vol.150 (4), p.A151-A152
2021
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Analyzing field audio of parent-child book reading activities across various audio capture devices
The Journal of the Acoustical Society of America, 2022-10, Vol.152 (4), p.A61-A61
2022
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Towards developing speaker diarization for parent-child interactions
The Journal of the Acoustical Society of America, 2022-10, Vol.152 (4), p.A61-A61
2022
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Curating feedback for parents based on interactions during parent–child book reading activities
The Journal of the Acoustical Society of America, 2022-10, Vol.152 (4), p.A288-A288
2022
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Advancing speech activity detection for automatic speech assessment of pre-school children prompted speech using COMBO-SAD
The Journal of the Acoustical Society of America, 2020-10, Vol.148 (4), p.2469-2467
2020
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Capturing the quantity and location of adult wh-words in the preschool classroom using a sensing tool system
Early childhood research quarterly, 2024, Vol.66, p.168-177
2024
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Advancing Speech Activity Detection for Automatic Speech Assessment of Pre-school Children Prompted Speech
2020
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Measuring Frequency of Child-directed WH-Question Words for Alternate Preschool Locations using Speech Recognition and Location Tracking Technologies
Companion Publication of the 2021 International Conference on Multimodal Interaction, 2021, p.414-418
2021
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Open Access
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Crafting the Future-Opportunities for Students by the Reinvigorated IEEE EMBS Student Activities Committee
IEEE pulse, 2021-03, Vol.12 (2), p.38-40
2021
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Open Access
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Student Leaders Today, Professional Leaders Tomorrow
IEEE pulse, 2021-09, Vol.12 (5), p.27-29
2021
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Interested in Volunteering for EMBS? Here Are Two Students' Exciting Experiences
IEEE pulse, 2021-05, Vol.12 (3), p.24-26
2021
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