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Educational Markets and Segregation: Global Trends and Singular Experiences from Belgium and Chile
1, 2023
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Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne?: Étude comparative
2018
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Functional Characterization of Human Receptors for Short Chain Fatty Acids and Their Role in Polymorphonuclear Cell Activation
The Journal of biological chemistry, 2003-07, Vol.278 (28), p.25481-25489
2003
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Acceso a las universidades selectivas en Chile: ¿pueden las estrategias institucionales de los establecimientos secundarios atenuar el peso del capital cultural?
Revista complutense de educación, 2017-09, Vol.28 (3), p.947-964
2017
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Enseigner: 1. éd
2007
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Identification of Natural Ligands for the Orphan G Protein-coupled Receptors GPR7 and GPR8
The Journal of biological chemistry, 2003-01, Vol.278 (2), p.776-783
2003
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Teacher shortage and attrition: Why do they leave?
British educational research journal, 2016-02, Vol.42 (1), p.21-39
2016
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Context matters: A meta-ethnographic study on teachers’ workplace learning
Teaching and teacher education, 2023-10, Vol.132, p.104224, Article 104224
2023
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L' efficacité dans l'enseignement: Promesses et zones d'ombre
2009
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Educational quasi-markets, school effectiveness and social inequalities
Journal of education policy, 2014-01, Vol.29 (4), p.510-531
2014
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DOES THE SCHOOL COMPOSITION EFFECT MATTER? EVIDENCE FROM BELGIAN DATA
British journal of educational studies, 2008-12, Vol.56 (4), p.440-477
2008
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Recomposition des professionnalités et de la division du travail enseignant en situation d’obligation de rendre des comptes. Le cas des professionnels de l’éducation en Belgique francophone
Éducation et sociétés, 2019-01, Vol.43 (1), p.25-39
2019
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(Second career) teachers' work socialization as a networked process: New empirical and methodological insights
Teaching and teacher education, 2022-08, Vol.116, p.103766, Article 103766
2022
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Extracellular Cysteines of CCR5 Are Required for Chemokine Binding, but Dispensable for HIV-1 Coreceptor Activity
The Journal of biological chemistry, 1999-07, Vol.274 (27), p.18902-18908
1999
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Accountability policy forms in European education systems: An introduction
European educational research journal EERJ, 2020-03, Vol.19 (2), p.87-93
2020
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Local implementation of accountability instruments in the French-speaking community of Belgium
European educational research journal EERJ, 2020-03, Vol.19 (2), p.94-108
2020
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Accountability policy forms in European educational systems: An outro
European educational research journal EERJ, 2020-03, Vol.19 (2), p.165-169
2020
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G-protein-coupled receptor-mediated MAPK and PI3-kinase signaling is maintained in Chinese hamster ovary cells after γ-irradiation
Journal of biomolecular screening, 2012-03, Vol.17 (3), p.361-369
2012
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Does the social working environment predict beginning teachers’ self-efficacy and feelings of depression?
Teaching and teacher education, 2012-02, Vol.28 (2), p.206-217
2012
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How Do School Systems Manage Pupils’ Heterogeneity?
Comparative education review, 2008-05, Vol.52 (2), p.245-273
2008
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De l'école au marché du travail, l'égalité des chances en question
2008
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Régulation et pilotage des systèmes scolaires: les voies de l'harmonisation dans deux systèmes scolaires historiquement décentralisés, l'Angleterre et la Belgique francophone
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2005-06, Vol.27 (1), p.37-52
2005
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La renovation de l'ecole primaire: Comprendre les enjeux du changement pédagogique
2005
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l'éducation entre public et privé?
Revue française de sociologie, 2012-04, Vol.53 (2), p.354
2012
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Coordonner, collaborer, coopérer: De nouvelles pratiques enseignantes
2007
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