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2021
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Multimedia tools and applications, 2018-05, Vol.77 (9), p.11547-11574
2018
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Assessing and Optimizing Socio-Moral Reasoning Skills: Findings From the MorALERT Serious Video Game
2022
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Réseaux (Centre national d'études des télécommunications (France)), 2017, Vol.204 (4), p.195-226
2017
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Réseaux (Centre national d'études des télécommunications (France)), 2017-09, Vol.n° 204 (4), p.195-226
2017
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Intelligent Tutoring Systems, 2021, Vol.12677, p.239-243
2021
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Journal of computer and communications, 2017-05, Vol.5 (6), p.125-148
2017
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Interacting with computers, 2011-05, Vol.23 (3), p.202-213
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Physiological Computing Systems, 2014, p.43-56
2014
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Canadian journal of learning and technology, 2002-10, Vol.28 (3)
2002
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Travail humain (Paris), 2009-01, Vol.72 (4), p.333-353
2009
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Intelligent Tutoring Systems, 2018, Vol.10858, p.54-65
2018
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Brain Function Assessment in Learning, 2017, Vol.10512, p.118-132
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Proceedings of the ... AAAI Conference on Artificial Intelligence, 2020-04, Vol.34 (9), p.13420-13427
2020
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Computer Assisted Learning, 2005, p.555-567
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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2009-01, Vol.6 (2-3), p.6
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Proceedings of the ITI 2010, 32nd International Conference on Information Technology Interfaces, 2010, p.295-300
2010
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Interactive learning environments, 2007-08, Vol.15 (2), p.107-116
2007
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2018 International Joint Conference on Neural Networks (IJCNN), 2018, p.1-8
2018
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Intelligent Tutoring Systems, 2000, Vol.1839, p.334-343
2000
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Intelligent Tutoring Systems, 2008, Vol.5091, p.810-812
2008
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Universal Access in Human-Computer Interaction. Design for All and eInclusion, 2011, p.276-284
2011
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Intelligent Tutoring Systems, 2008, Vol.5091, p.551-562
2008
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Proceedings of the 2012 Conference on Ergonomie et Interaction homme-machine, 2012, p.33-33
2012
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Proceedings of the 22nd Conference on l'Interaction Homme-Machine, 2010, p.9-16
2010
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