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Exploring subgroups of acceptance prediction for e-mental health among psychotherapists-in-training: a latent class analysis
Frontiers in psychiatry, 2024-03, Vol.15, p.1296449-1296449
2024
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Cognitive Behavioral Therapy, Mindfulness-Based Cognitive Therapy and Acceptance Commitment Therapy for Anxiety Disorders: Integrating Traditional with Digital Treatment Approaches
Advances in experimental medicine and biology, 2020, Vol.1191, p.291-329
2020
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Body dysmorphic disorder of female genitalia: a qualitative study of Swiss obstetrician–gynecologists’ experiences and practices
Archives of gynecology and obstetrics, 2022-02, Vol.305 (2), p.379-387
2022
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Prevalence of symptoms of body dysmorphic disorder (BDD) and associated features in Swiss military recruits: a self-report survey
BMC psychiatry, 2021-06, Vol.21 (1), p.1-294, Article 294
2021
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Psychosocial Burden and Strains of Pedagogues—Using the Job Demands-Resources Theory to Predict Burnout, Job Satisfaction, General State of Health, and Life Satisfaction
International journal of environmental research and public health, 2021-07, Vol.18 (15), p.7921
2021
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Acceptance and Commitment Therapy for Major Depressive Disorder: Insights into a New Generation of Face-to-Face Treatment and Digital Self-Help Approaches
Advances in experimental medicine and biology, 2021, Vol.1305, p.311-332
2021
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Acceptance of E-mental health interventions and its determinants among psychotherapists-in-training during the first phase of COVID-19
Internet interventions : the application of information technology in mental and behavioural health, 2022-09, Vol.29, p.100555-100555, Article 100555
2022
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Internet- and App-Based Stress Intervention for Distance-Learning Students With Depressive Symptoms: Protocol of a Randomized Controlled Trial
Frontiers in psychiatry, 2019-05, Vol.10, p.361
2019
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Innovative moments in low-intensity, telephone-based cognitive-behavioral therapy for depression
Frontiers in psychology, 2023-07, Vol.14, p.1165899-1165899
2023
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Die Körperdysmorphe Störung im gynäkologischen Praxisalltag – eine qualitative Interviewstudie
Geburtshilfe und Frauenheilkunde, 2021-11, Vol.81 (11), p.1187-1191
2021
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Psychosoziale Belastungen und Beanspruchungsfolgen bei Fachkräften der Sozialen Arbeit und Lehrkräften: Ein Vergleich von Merkmalen, Ausprägungen und Zusammenhängen
Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2017, Vol.8 (2), p.293-310
2017
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Psychosoziale Belastungen und Beanspruchungsfolgen bei Fachkräften der Sozialen Arbeit und Lehrkräften
Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2017-01, Vol.8 (2), p.293-310
2017
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Comparing stress, areas of stress and coping-strategies between distance-learning and on-campus students – A mixed-methods approach
Frontiers in psychology, 2022-08, Vol.13, p.995089-995089
2022
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Determinant Factors of Public Acceptance of Stress Management Apps: Survey Study
JMIR mental health, 2019-11, Vol.6 (11), p.e15373
2019
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Telephone-Administered Cognitive Behavioral Therapy for Body Dysmorphic Disorder: Case Series
International journal of environmental research and public health, 2022-06, Vol.19 (12), p.7373
2022
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Merkmale der Supervisionspraxis in der Sozialen Arbeit
Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 2015, Vol.22 (4), p.385-395
2015
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Acceptance of E-Mental Health Services for Different Application Purposes Among Psychotherapists in Clinical Training in Germany and Switzerland: Secondary Analysis of a Cross-Sectional Survey
Frontiers in digital health, 2022-02, Vol.4, p.840869
2022
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BDD-NET – Ein internetbasiertes Programm bei Körperunzufriedenheit zur niedrigschwelligen Behandlung der körperdysmorphen Störung für den deutschen Sprachraum
Verhaltenstherapie, 2022-04, Vol.32 (1-2), p.1-10
2022
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Mobbing und Supervision in der Sozialen Arbeit: Eine quantitative Pilotstudie
Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2015-12, Vol.7 (2), p.303-319
2015
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Psychosoziale Belastungen im Referendariat - Merkmale, Ausprägungen, Folgen/Psychosocial Hazards of Trainee Teachers - Characteristics, Manifestations, Outcomes
Die Deutsche Schule, 2014-10, Vol.106 (4), p.358
2014
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Psychosoziale Belastungen im Referendariat - Merkmale, Ausprägungen, Folgen
Die deutsche Schule, 2014, Vol.106 (4), p.358-372
2014
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Psychosoziale Belastungen im Referendariat - Merkmale, Ausprägungen, Folgen
Die deutsche Schule, 2014, Vol.106 (4), p.358-372
2014
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Mobbing und Supervision in der Sozialen Arbeit
Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2015-01, Vol.7 (2), p.303-319
2015
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Psychotherapeutische Ausbildung: Anforderungen, Ressourcen und psychische Beanspruchung
Psychotherapeut, 2017, Vol.62 (1), p.47-53
2017
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Bullying and Harassment of Trainee Teachers
Procedia, social and behavioral sciences, 2016-07, Vol.228, p.118-122
2016
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