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AULA ABIERTA, 2021-09, Vol.50 (3), p.665-672
2021
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Open Access
Un sentido narrativo de la Didáctica
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2019-12, Vol.33 (3), p.29-46
2019
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Roteiro (Joaçaba), 2016-03, Vol.41 (1), p.15-40
2016
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AULA ABIERTA, 2021-09, Vol.50 (3), p.663-664
2021
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Revista brasileira de pesquisa (auto)biográfica, 2016-04, Vol.1 (1), p.14-30
2016
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Roteiro (Joaçaba), 2016-03, Vol.41 (1), p.15
2016
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Open Access
Un sentido narrativo de la Didáctica
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2019, Vol.33 (94), p.29-46
2019
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2013 (78), p.125-136
2013
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2013-01, Vol.27 (3), p.125-136
2013
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La autonomía del profesorado
1997
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Temps d'educació, 2015-01 (48), p.29
2015
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2010 (68), p.61-82
2010
Volltextzugriff (PDF)

Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2010, Vol.24 (2), p.61-81
2010
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Open Access
Estar a la escucha
Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2009, Vol.13 (13)
2009
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Education policy analysis archives, 1999-04, Vol.7, p.17
1999
Volltextzugriff (PDF)

Education policy analysis archives, 1999-04, Vol.7, p.17
1999
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Temps d'educació, 1995
1995
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The journal of physical chemistry. A, Molecules, spectroscopy, kinetics, environment, & general theory, 2002-07, Vol.106 (29), p.6871-6875
2002
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