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Parameter estimation bias of dichotomous logistic item response theory models using different variables
International journal of evaluation and research in education, 2019-09, Vol.8 (3), p.425
2019
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A comparative study on assessment methods used by high school teachers in Uganda and Turkey
Research in comparative and international education, 2024-09, Vol.19 (3), p.352-370
2024
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English usage in daily life by Turkish students between 15-19 years of age: a scale development study
Educational studies, 2017-01, Vol.43 (1), p.71-89
2017
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Yeniden Örnekleme Yöntemleri: Kavram ve R Uygulamaları
Kastamonu eğitim dergisi, 2019-11, Vol.27 (6), p.2747-2766
2019
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Lisansüstü Öğrencilerin Tez Önerisi Hazırlarken Zorlandıkları Bölümlerin İkili Karşılaştırma Yöntemi ile Ölçeklenmesi
Bartın Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, 2017-02, Vol.6 (1), p.16-16
2017
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A Comparison of Rubrics and Graded Category Rating Scales with Various Methods Regarding Raters’ Reliability
Educational sciences : theory & practice, 2017-04, Vol.17 (2), p.631-651
2017
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Psychometric properties and standard-setting study of the Piano Performance Test for prospective teachers
Revista electrónica de LEEME, 2023-12, Vol.52, p.18
2023
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Propiedades psicométricas y estudio de establecimiento de normas del Test de Interpretación Pianística para futuros docentes
Revista electrónica de LEEME, 2023-12 (52), p.18
2023
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An Investigation of Reliability Coefficients Estimated for Decision Studies in Generalizability Theory
Journal of education and learning, 2018-05, Vol.7 (4), p.103
2018
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Factors effecting level of prefering alternative assessment methods
Procedia, social and behavioral sciences, 2010, Vol.9, p.1135-1139
2010
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TÜRKİYE'DE EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA YAYIMLANAN BİLİMSEL MAKALELERİN ATIF ALMA DÜZEYİNİN VE H İNDEKSİNİN YILLARA GÖRE İNCELENMESİ
the Journal of Academic Social Sciences, 2017-01, Vol.60 (60), p.110-123
2017
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Öğretmen Adaylarının Başarıları Belirlenirken Tercih Ettikleri Durum Belirleme Yöntemlerini Etkileyen Faktörler ve bu Yöntemlere Ilişkin Görüşleri
2011
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Öğretmen Adaylarının Durum Belirleme Tercihlerinde Etkili Olan Etmenlere İlişkin Bir Modelleme Çalışması
Educational sciences : theory & practice, 2013-06
2013
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