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Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse
1, 2021
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Screens and Scenes: Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters
1st, 2018
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The use of the webcam for teaching a foreign language in a desktop videoconferencing environment
ReCALL (Cambridge, England), 2010-09, Vol.22 (3), p.293-312
2010
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L'analyse des corpus multimodaux en ligne : état des lieux et perspectives
SHS web of conferences, 2012, Vol.1, p.509-525
2012
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Pratiques discursives et interactionnelles en contexte numérique. Questionnements linguistiques
Langage et sociéte, 2017-01 (160/161), p.199
2017
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Working together online to enhance learner autonomy: Analysis of learners’ perceptions of their online learning experience
ReCALL (Cambridge, England), 2012-01, Vol.24 (1), p.3-19
2012
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Pratiques discursives et interactionnelles en contexte numérique. Questionnements linguistiques
Langage et sociéte, 2017, Vol.160-161 (2), p.199-215
2017
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Working online together to enhance learner autonomy
ReCALL (Cambridge, England), 2012, Vol.24 (1), p.3-19
2012
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How do tutors deliver instruction in the desktop videoconferencing environment? Tutoring practice analysis: Trainee tutors and experienced teachers
Procedia, social and behavioral sciences, 2012-01, Vol.34, p.45-48
2012
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Le Journal d’étonnement: Aspects méthodologiques d’un journal visant à développer la compétence interculturelle
Lidil, 2006-12 (34)
2006
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Quels sont les mots-clés de la didactique des langues en 2005 ?
Cahiers de l'ACEDLE, 2006-12, Vol.2 (2)
2006
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Décrire la conversation en ligne: Le face à face distanciel
2011
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Décrire la conversation en ligne
2011
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Le Journal d’étonnement
Lidil, 2006
2006
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Le journal d'étonnement aspects méthodologiques d'un journal visant à développer la compétence interculturelle: Rapport de stage et mémoire professionnel : normes, usages et représentations
Lidil, 2006 (34), p.105-124
2006
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Le Journal d'étonnement : aspects méthodologiques d'un journal visant à développer la compétence interculturelle
Lidil, 2006 (N° 34), p.105-124
2006
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L'apprenant autonome et ses professeurs virtuels : comment se personnalise la communication en ligne ?
Synergies Chili, 2006-01 (2), p.1-11
2006
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L'étudiant en autonomie et ses professeurs virtuels : comment se personnalise la communication en ligne ?
Synergies Chili, 2006, Vol.2
2006
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L'apprenant autonome et ses professeurs virtuels : comment se personnalise la communication en ligne ?
Synergies Italie, 2005-01 (2), p.142-153
2005
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Interagir et apprendre en ligne
2011
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Introduction: Intercultural Exchange in the Age of Online Multimodal Communication
Screens and Scenes, 2018, p.1-21
1, 2018
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The Three Editions of Metro and the Editors' Perspective
Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse, 2022, Vol.1, p.57-69
1, 2022
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Networking: Social Media and Representations of Professional Life
Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse, 2022, Vol.1, p.161-192
1, 2022
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Corpus and Methodology
Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse, 2022, Vol.1, p.40-53
1, 2022
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Social Media and the Arab Spring
Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse, 2022, Vol.1, p.225-265
1, 2022
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