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University of New South Wales law journal, 2019-09, Vol.42 (3), p.1039-1074
2019
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Emotional and behavioural difficulties, 2012-09, Vol.17 (3-4), p.389-401
2012
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University of New South Wales law journal, 2014-01, Vol.37 (2), p.434-470
2014
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Australasian Journal of Educational Technology, 2012-01, Vol.28 (3), p.383-399
2012
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Australasian Journal of Educational Technology, 2017-01, Vol.33 (1), p.148-162
2017
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Monash University law review, 2022-01, Vol.48 (3), p.268-292
2022
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Continuum (Mount Lawley, W.A.), 2010-12, Vol.24 (6), p.855-863
2010
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Legal education review, 2010-01, Vol.20 (1), p.85-108
2010
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Journal of school violence, 2016-07, Vol.15 (3), p.322-342
2016
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The Elementary school journal, 2013-12, Vol.114 (2), p.178-199
2013
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University of New South Wales law journal, 2019-09, Vol.42 (3), p.1039-1074
2019
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The Australian journal of education, 2016-04, Vol.60 (1), p.86-101
2016
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University of New South Wales law journal, 2019-01, Vol.42 (3), p.1039-1074
2019
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University of New South Wales law journal, 2019-01, Vol.42 (3), p.1039-1074
2019
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University of New South Wales law journal, 2019-01, Vol.42 (3), p.1039-1074
2019
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Alternative law journal, 2015-03, Vol.40 (1), p.46-49
2015
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International journal of technoethics, 2017-01, Vol.8 (1), p.56-67
2017
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Open Access
Capstones as transitional experiences
Legal education review, 2015-11, Vol.25 (1), p.7-28
2015
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Australian bar review, 2016-04, Vol.42 (1), p.107-131
2016
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Melbourne University law review, 2005-08, Vol.29 (2), p.339-389
2005
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University of New South Wales law journal, 2014-01, Vol.37 (2), p.434-470
2014
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University of New South Wales law journal, 2014-01, Vol.37 (2), p.434-470
2014
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2014
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