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How do Technical Vocational School Teachers Deal with Artificial Intelligence in the Classroom? An Attempt to Analyze AI Use at German VET Schools
Ubiquity Proceedings, 2024-08, p.21
2024
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The Architecture of Innovative Apprenticeship
1. Aufl., 2013
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Arbeitsplatzbezogenes Lernen mit Hilfe mobiler Geräte und digitaler Medien
Berufsbildung, 2015, Vol.69 (151), p.47-49
2015
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Management regionaler Innovationsnetzwerke: Evaluation als Ansatz zur Effizienzsteigerung regionaler Innovationsprozesse
2004
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Integrierte Innovationsprozesse, Regionalentwicklung und Berufliche Bildung : Beiträge zur ' lernenden Region' und Erfahrungen mit ihrer Ausgestaltung
2001
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Cooperation between vocational education and training and enterprises
Hungarian educational research journal, 2014-10, Vol.2014 (4)
2014
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Cooperation Between Vocational Education and Training and Enterprises - the Role of Learning Networks as Elements of Regional Innovation Systems
Hungarian educational research journal, 2014, Vol.4 (3), p.32-45
2014
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Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung: Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm
2004
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The potential of the comet competence diagnostic model for the assessment and development of occupational competence and commitment in technical vocational education and training
2016
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Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung: Bilanz eines Modellversuchsprogramms der Bund-Laender-Kommission (BLK)
2004
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Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich: Kurzfassung
2008
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Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich
2009
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Innovation Skills in Apprentice Training
Handbook of Vocational Education and Training, 2019, p.121-137
2019
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L'évaluation participative et responsabilisante : un instrument de structuration des projets de partenariat public-privé en recherche et développement
Revue française d'administration publique, 2009-08, Vol.130 (2), p.275-289
2009
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Towards Integration of Work and Learning: Strategies for Connectivity and Transformation
1. Aufl., 2008
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Work-Based Learning in China
The Architecture of Innovative Apprenticeship, 2013, p.115-128
2013
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Der Innovationsbeitrag des BLK-Modellversuchsprogramms "Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung"
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2003, Vol.99 (2), p.187-200
2003
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Learning From Practice: How European Apprenticeships Impact the U.S
School Administrator, 2018-08, Vol.75 (7), p.26-29
2018
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Towards the learning region: Education and regional innovation in the European Union and the United States
1999
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Occupational Identity and Motivation of Apprentices in a System of Integrated Dual VET
The Architecture of Innovative Apprenticeship, 2013, p.177-191
2013
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Measuring Occupational Competences: Concept, Method and Findings of the COMET Project
The Architecture of Innovative Apprenticeship, 2013, p.159-175
2013
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Innovative Models of More Interactive Cooperation of VET Schools and Enterprise in China
The Architecture of Innovative Apprenticeship, 2013, p.193-205
2013
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Occupational identity in Australian traineeships : an initial exploration
The Architecture of Innovative Apprenticeship, 2013, p.131-141
2013
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The Challenges in Teaching About Intelligent Building Technology
The Journal of technology studies, 2003-04, Vol.29 (2), p.109-115
2003
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Accelerating Artisan Training: A Response to the South African Skills Challenge
The Architecture of Innovative Apprenticeship, 2013, p.307-319
2013
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